接下来又走了10来个病例患者。赵铁柱基本上都延续刚才用的那个办法，对5个医学生进行考察。

几个医学生从最开始的紧张情绪，慢慢的有了一种兴奋的高涨情绪。

用那个圆脸女生的话说。

“感觉我们给这些患者看病，就像是在开盲盒。究竟是什么病？如何在相似的病症当中取舍判断？真的是感觉又刺—激又好玩。”

如果是袁青良等年高德重的老教师在附近肯定会批评这个女生说话不严肃。

什么叫做刺—激又好玩？给病人看病，那是性命攸关的事情，用刺—激好玩来形容有违医生的道德标准。

但是赵铁柱却并不那么认为。

“对吧，有的时候确实是很刺—激很好玩。只有我们当医生的都有了兴趣，有了去给病人看病的乐趣，有了去做手术的冲劲，才能真正的给病人看好病。刚才这位大姐说的很，有的时候我们给病人看病就是在拆盲盒。”

那个圆脸女生不高兴了。

“你叫谁大姐呢？看样子你可比我还要大呢。”

“那就叫小姐姐吧。”

“这还差不多。赵铁柱，刚开始的时候，我们觉得你这个人挺拽的，又挺狂的，非常不喜欢你，但是现在我们一致认为你还是可以和我们打成一片的嘛。”

杨旭东等几个医学生，确实是和赵铁柱这一段时间的相处，被他的专业水平给折服了，同时赵铁柱又能够将自己的医学经验跟大家一起交流，仿佛是给他们打开了另外的一扇门，加上彼此之间年纪都相差仿佛也就相处的很融洽。

按照临床医学实践课的学分要求，带队的老师会给医学生们进行评分。赵铁柱的手里就有一张表格，每个学生后面都有一串的表现评分。

于是赵铁柱毫不吝啬的给每一个学生打了一个相当不错的分值。

这让杨旭东等人也十分的高兴。

等所有的医学生重新聚集在一起的时候，互相一打听彼此得到的分值。听说赵铁柱这一组的每个人得到的分数都很高，大家就非常羡慕他们。