在和袁青良来到医院的路上，袁青良就跟赵铁柱交代过了，如何开展临床医学实践课。

按照传统的教学方法，医学生们都会跟着经验丰富的老师一起进行病房里的患者查房。

在病房里给患者诊疗的时候，带队的老师会随机的抽某一名学生进行提问，以此考察学生的理论—功底和实践操作。

但是基本上在面对某个患者的时候，带队的老师都会把这个患者的病历简单的给学生们传阅一下，让学生们有一个比较具体的认识。

可是赵铁柱在教学方面是一个门外汉，他完全凭借着自己的想法和理解，加上曾经自己的爷爷父亲，教导过自己的那些方法，对杨旭东等5名医学生进行了全方面的考察。

按照邱鑫的安排，他们走进了一个病房，大家围在了一个中年男患者的病床旁边。

邱鑫正想让护士把那个患者的病历递给赵铁柱，可是赵铁柱一摆手，不需要。

“杨旭东，你来说一说这个患者得的是什么病？”

杨旭东一听当时就是一愣，难道不应该是先看病历的吗？

“我们是不是应该先看一看这个患者的病历呀？”

“难道你在给一个陌生的病人看病的时候，还需要问这个病人，你有没有病历吗？”

赵铁柱神色变得很严肃，看着杨旭东，然后目光转向了其他的4个医学生。

“我不知道你们传统的临床医学实践课是怎么进行的，但是既然是当医生看病，最重要的是什么？”

别看赵铁柱十分的年轻，但是因为之前在回答考题时候的优异表现，让这些医学生也是十分的佩服，当赵铁柱严肃的看着他们的时候，让人觉得是一位德高望重的老教授在考察他们似的。

“医生最重要的就是医德，医者仁心，没有好医德的医生，不可能治病救人。”

“是医术，医术是保证能够让患者起死回生的基础。”