在具体的改造方案出来之后,伊迪丝还过目了一下。她对于园林设计这一块是完全陌生的，但不要紧,像这种专业的事情就交给专业人士去打理好了,她很快就盖章同意,期待着改造后的美景。

学生们的参观游览活动按部就班的进行着,据说，反响相当的不错。

想也是,全世界的孩子都是一样的,比起老老实实的待在课堂上听老师讲课,孩子们肯定更喜欢这种类似于春游的课外活动。况且,奇妙博物馆的设置太新奇了，兰迪尔原住民的孩子们，包括那些贵族小孩儿在内，都从未见识过如此新奇好玩的地方。

对此，父母们也很满意，尽管他们并未亲眼看到奇妙博物馆，但看着自家孩子放学回来后，满脸笑容手舞足蹈的跟父母讲述在博物馆里看到的奇特景致，自然是心满意足的。

还有不少孩子因此改变了自己的人生目标。

自从兰迪尔正式对外开放以后，原住民的生活发生了翻天覆地的变化。又因为亲眼看到那些外国话说得好的人，工作体面又轻松，工资拿得还高，甚至还有可能因为认真工作得到贵族们的肯定和表扬。

孩子们的心里也在悄然发生着变化，他们有的暗自下定决心，一定要好好学习外国语，要说得比自己的母语更好。还有的则趁着休息日，偷偷的跑去游客聚集的区域，看热闹也暗中模仿着那些从国外来的游客们。

家里的老人告诫孩子们，他们是兰迪尔的子民，他们祖祖辈辈都生活在海岛上，大海养育了他们，给了他们希望和食物……

然而，孩子们不愿意听。

人都一样，比起听其他人讲道理，更愿意相信自己亲眼看到的东西。他们亲眼看到，那些外国话说得好的人，比自家捕鱼能手的爸爸能挣更多的钱，而且更轻松更自在，也完全没有任何危险。

所以为什么要冒险出海呢？

这些事情，伊迪丝并不知情，兰迪尔的高官和贵族们也完全不知情。毕竟，想要发展兰迪尔，光靠渔业肯定是不行的，算上果树的收益也不够，这两样只能让大家勉强不挨饿，真正能过上好日子，靠的还得是旅游业。

也就是，卖服务。

谁也不会想到，就因为这一次参观游览活动，使得部分学生对广袤的大海重新燃起了兴趣，他们开始好奇，大海里真的有那么多神奇的生物吗？老师说，这里的海洋生物并不齐全，大海非常得大，没有人知道海里到底孕育了多少的生命。

这次的博物馆参观活动，更像是在孩子们的心中播撒了一颗种子，谁也不知道什么时候种子就破土发芽，长出怎样参天大树来。

传到教育办公室的文件里，写着孩子们对于这次活动表现出了相当高的热情，并非常期待还能有下一次。