她一个普通教师，哪会知道钱不钱后不后门这一层？

不过他们能有这样的猜测也不是无中生有，以往不是没有过这样的事例，有些学校为了把升学率提上去，会给一些家庭困难的考生开出一些足够诱惑的条件，类如学校重点培养，考上一本三年学费全免，加上奖学金等等。

作为一个人民教师，袁柏水会规劝自己别想太多，做好本职工作即可。

可另一方面，她对着这个学生难免也会多想，想她家里是否真如传闻中的那样不堪，想她转学到实验是否真是为了钱，想……

直到有一天闲下来，袁柏水打开了这个学生的朋友圈，发现她非但吃穿不愁，还有闲钱玩sy，一周换一个发型……

秉着人民教师对学生‘步入歧途’的担忧，打开了学生家长的微信，发出一句问候，等待回复的间隙，打开了家长的朋友圈。

……

看完后，她知道，是自己想多了，学生生活学习拓展丰富着呢。

“是不是最近遇到了什么困难？你不是只在数学上分神了，其他科目也有小失误。”袁柏水手指轻叩桌面，问她，“是同学占用你太多学习时间了吗？”

“当然不是。”焦然愣得抬起头。

“那你说说是什么问题。”袁柏水看她。

焦然低下头，没说话。

袁柏水了然，又说：“你们这个年纪都有自己想要守护的小秘密，老师也不想多说你什么，但你心底得有杆秤，做什么事情都要把握个度，明白吗？”

“知道了，谢谢老师。”

这几天在班里作法的学生不少，走到哪儿都能听到‘振动法铃’叮铃铃的噪声。薛靖西甚至动身去隔壁班找了一个满身玄学的小同学，学回来一套道士的作法——咒语、掐诀、步罡踏斗，学得有模有样。

李赫下课惯例过来绕了一圈，被他围着作法，走之前倒也很给兄弟面子的，给薛靖西作揖：“借你吉言，大师。”