那家伙蹲在那光秃秃的、因人踩踏的多没长草物，又叫入夏以来的太阳暴晒得干涸、生了条条裂痕的地上做什么？还一手拿根树枝、一手拿块大石，像在写写画画～，写画后又举起大石来砸…写画什么？砸什么？都是给胜儿看的吗？

小和尚身边还同样蹲了个孩子，孟萱自然认得，她打小生活在寨里，这寨里的一切她哪样不熟悉？那孩子是胜儿，听话乖巧，寨里东方大娘的孩子、东方胜。

他俩怎会走到一块儿？凑到一起又是做什么？

孟萱心道，愈发狐疑好奇，轻手轻脚猫腰过去，见小和尚边拿着树枝在地上画些歪歪扭扭乱七八糟从没见过的符号，边指着朝胜儿道，

“書，sh、u，第一声，shu；畫，h、u、a，第四声，hua；晝，zh、ou，第四声，zhou”

胜儿便跟着他后头念，“書，sh、u，第一声，shu…”

这是，认字？

孟萱呆看了会会儿，虽仍有些不解可也概莫能懂小和尚意思，她见他写完那几个字和符号举起石头将挑翻起的泥土砸得平整，又继续写其他字，

“諸，zh、u，第一声，zhu…”

这是什么法子？这么新奇有效！孟萱看的兴起，渐渐入了迷，她从小跟着爹爹学字，知道学字的辛苦不易，爹爹教她的是直音法、以字记字，碰到读音相同的字尚能串着记下，可若是遇到生僻字、就只能死记硬背，

那却是什么符号？可以这样用来记字。当真闻所未闻，可好像十分便利。

孟萱思忖，越看、她翦水的眸中越是流光溢彩，焕发漫溢出深重的柔情。

济众果然是个人才！

孟萱禁不住满心欢喜。

作者有话要说：设定文中“大汉”概莫对应中国古代“唐宋”之交，语言文化自上古先秦来，大体一脉相承，所以用繁体字。（我当然也没本事编其他的）

定1丈=10尺,1尺=10寸,1寸=10分（1尺=30.7厘米）（约莫按宋朝来），和前文稍有些出入，前文是按着当代的尺寸对应厘米来算，大概1尺为33.3cm，但“七尺男儿”特指，有些不同，大概160cm到170cm。

另，我感觉我越写越差…啊，真的，虽然我一直有努力在写，但始终感觉越写越差，亲们感觉呢？读的还通畅吗？