尽管苏青一直不敢懈怠，天天学得没日没夜，甚至还向参加过县试的同学问来考题，做过模拟，但这并不代表她就能大杀四方，甚至连平安着陆都十分艰难。

《圣谕广训》部分，她当然默写出来了。这是送分题，也是出题人仅有的一点仁慈。

而试帖诗，她就很苦手了。

上辈子的那点诗词知识，苏青已经全还给老师了。要学写诗，这辈子是从零开始。

首先是格律。

格律说来简单，就是平仄对应。但由于古今语言声调变化，又十分麻烦。

现代普通话声调分四种，这个大家都知道，幼儿园就背过顺口溜，一声平，二声扬，三声拐弯，四升降。而古代声调分两种——平、仄。

大致来讲，一二声为平，三四声为仄。

其中仄声比较复杂。仄声分三种——上（音赏）、去、入。上声对应三四声，去声对应四声。至于入声就麻烦了，在普通话中直接消失，其字分散到一二三四声都有。

所以，哪怕普通话说得再字正腔圆，想要依此判断平仄，也是不可能的。

如果在现代，苏青买本韵书就行，自有学者们归纳编纂古今音调变迁。但在古代，她只能自食其力，自个儿总结了。这一点，她还要感谢原主留下记忆，使她不至于语言不通。

其次是押韵。

要记住一百来个韵脚，对应的常用字能列出多少，就列多少，然后个个都记住。至于每句用韵，除首末两联，每联都要对偶，等等理论知识一一记下，算是入门。

接下来，把各韵脚、各主题的名诗好诗，背上千来首。理论与实例相结合，模仿个百来次，也就知道怎么写诗了。最后，再背些典故灵活化用，提高点逼格，就勉强能出师了。

当然，这整个过程需要大量时间去积累素材，培养语感，训练技巧，提高文采。