今后会有无数学生会来求教他们这首曲目的创作过程，灵感以及思路……

可虽然这首曲子写着是他们联合创作，但是实际上顾小凡最后的创作压根就没用他们的任何旋律……他们之前思路，创意，灵感，都被顾小凡扔到了垃圾桶中……他们该怎么对学生解释这一切？

现在他们能做的就是赶紧证明，他们与顾小凡有多么亲密无间，顾小凡是在他们的“谆谆教导”下，创作出这样一首伟大的乐团曲的。

而且，只要顾小凡愿意来他们系演讲授课几次，以后他们架不住还可以介绍自己是“顾小凡的古典音乐路上的精神导演”这样的美名。

光是想想能与顾小凡扯上这层关系，几位教授都就暗自激动不已了，一个个都面红耳赤地争夺着顾小凡来自己系当客座教授。

顾小凡看着也是一阵哑然，不过想着他担任这个挂名的客座教授，会让中国学生在朱莉亚更加提高一些地位，也欣然应允。

正在顾小凡享受着犹如古典音乐巨星的待遇时，旁边的同样身为亚裔的奈奈却是惘然若失，好像是丢了魂一样……

后台的马友友看着有些心疼，觉得这日本姑娘也是个可造之才，就是观点太偏激了，钻牛角尖了，作为她的精神导师，马友友也是于心不忍，好心过去拍了拍她的肩膀安慰，道：

“奈奈，你没事吧？”

然后马友友在心里酝酿了几段心灵鸡汤，准备鼓励一下他的这个日本学生。

可突然，奈奈似乎一下子惊醒过来，兴奋“啊”地尖叫一声，在原地雀跃地跳着脚，激动挥舞着手臂，望着远处的顾小凡，脸上激动的神情仿佛找到了新的人生目标。

她心里一直坚定认为她要在古典音乐圈融入白人群体，让人忘记自己的亚裔，坚信只有这样才与希望出人头地，顾小凡这种亚裔标签如此鲜明化的人，是不可能收到学院主流接受的。

万万没料到，顾小凡成功之后，竟然整个学校的从学生到教授，校长都为他而倾倒，完全打开了奈奈的固有思路，给她指出了一条崭新的路的感觉。

此刻，奈奈就感觉自己从狭窄的港湾驶向一望无际的海洋，只有心旷神怡的感觉，直接飞奔到顾小凡身边，搂着他的手，亲热地嚷着：

“顾导演，你一定要来我们系教课啊~你可是我们亚洲人的教授~是我们亚裔的骄傲~”