虽然在当地的十里八乡，王大柱也算是个人物，但是这一辈子都没有出过洞庭湖的他，根本不能理解为何二十多年前的事，现在还又翻出来给予这么大的嘉奖。

特别他还见到了太孙，而这位龙子龙孙还能拉着他的手喊一声“老人家，你受委屈了。”

刚强了一辈子的王大柱虽然比那些年轻人更世故，却也更在乎别人对他的评价。

太孙的一句受委屈了，让他觉得自己这一辈子吃的苦都不苦了。

他颤颤抖抖地登上了高台，上台后顾不上说话，先是跪下向着朱瞻基磕了三个头，才被他旁边跟着的一个文书拉起来。

这个文书是他的翻译，他一辈子没有出过洞庭湖两百里，说的自然是当地的土话，没有一个说官话的助手，他的话会让人如同说天书，听不懂。

会议正常地举行了下来，朱瞻基这两天也是哪里都没有去，耐着性子参加了这次的表彰大会。

造星计划是他一直以来都非常想要实施的，在他的计划里，这些原本的普通士兵和军人，经过一番包装，要迸发出不下于中举，甚至是当状元的荣耀。

当然这很难，因为整个社会对文人的推崇不是一两个人能够改变的。如今整个社会的基础构架就是士农工商，士人位于金字塔尖。

但是，能够读书的人毕竟还是少数，大部分人都还是只会识数，连自己的名字都不会写。

想要改变这种局势，只有一个办法，那就是全民普及教育，让人人都变成士人。

但是以目前的经济状况和社会结构来看，非常困难，他觉得，如果自己能够用五十年代时间，把教育程度提高到百分之五十以上，那就足够了。

如今的人更少，整个大明也就五千万人左右，但是正是因为人少，所以每个地区的经济水平不能支撑下一代的全面的教育普及，连老师都凑不够。

想要发展教育，一是要增加人口，其次就是发展经济。

如果只是依靠大明的自身发展，这是远远不够的，所以大明才需要去海外掠夺更多的资源，来弥补自己的经济。

当南洋的粮食能够源源不断地运到大明，当境外的资源可以给大明源源不断地提供生产资料，那个时候，哪怕是强制，也要开始在孩子们中间普及义务教育。