墨斗被嬴政感人的数学能力吓得倒吸一口气，声音都尖锐了起来：“差不多？！”

嬴政第一次看到墨斗如此激动，有点蒙圈：“难道不是？”

确实差不多，但这是在人口有几十亿的现代看来，但你一个古代人总人口不过三千万的人觉得差不多就很有问题的吧？！

墨斗深吸一口气，觉得这个事情非常的严重，他需要和嬴政好好商讨一下，然后他才后知后觉地发现，他实在是太高估这个时代的数学了。

现代人都知道数字越大，一个零之间的差距是越大的，就像是一张纸折26次，就能可以折成珠穆朗玛峰的高度。

但这是一个连0都没有出现的时代，而用来交换买卖的钱币也不是那么的通行，更多的人还是以物易物，人们基本上是用不到数学的，所以在他们眼里，一与十的差距和千与万的差距差不了多少。

当然，也不是所有人都是这个样子，至少商人还是能算清楚账的；执政者需要掌管一个国家，也是有一定的数学能力，但是千万不要指望他们能算出男女比例、出生率、死亡率这种东西来，毕竟人口普查还要等到未来的秦始皇才搞了一次。

事实上，各国国家很有可能都不知道自己到底有多少人口，只有一个非常模糊的概念，春天让百姓种种苗，等到秋天收获，冬天再征个民夫或军队，感觉人征收起来够不够用就大概明白自己国家人多不多了……

为什么说商鞅厉害？人家可是正正经经搞了户口这种东西，眼光可以说是非常长远了。

墨斗捂脸，他有点明白道家干嘛要提倡无为而治了，确实这治国真的还不如不治，还不如让百姓自己安安稳稳地发展，总比你一个君主瞎折腾好……

《孟子》中《寡人于国也》中的梁惠王就是瞎折腾的典型性代表，你说你把难民都转移到河东了，干嘛还把粮食给运到闹灾的河南？你让河东那一票子人吃什么？！

当初学这篇课文时，墨斗就已经无力吐槽了，这逻辑就跟那个今年让大一扫雪，明年让大二扫雪的学习一样感人。

但不管怎么样，墨斗绝对不允许嬴政犯这样的错误，于是他默默地将基本数学提上了议程。

不求学会什么三角函数，但求求你明白，一千与一万虽然和一与十一样只差了个零，但它们之间的差距是完全不一样的！

第 14 章

说实话，在中国古代还真不太好当贵族，你得学《诗》《书》《礼仪》《春秋》，得学君子六艺，而如果是西方贵族就轻松得多，完全不需要学那么多东西，只要有血统就行，有的国王甚至都不会说本国的语言。

所以他们大多也无聊得紧。无聊了干什么？当然是做数学题啦！

所以，之所以古代西方的数学好，出了许多知名的数学家，很有可能就是这个原因。

恰巧，长路漫漫，墨斗寻思着，嬴政现在也没什么事情做，此时不补习数学更待何时？

从最基础的十进制算数开始，设未知数什么的可以不用管，但至少要教到加减乘除百分比。

墨斗想得很美，但现实往往是非常骨感的。

虽然墨斗自认为自己的基础还行，嬴政的接受能力更是异于常人，可是，这里没有草稿纸……没有草稿纸！

所以在教完数数和九九乘法表后，墨斗就得靠嘴教十位以上的加减乘除……在颠簸地要死的车上但听一张嘴干巴巴地教……说真的是太为难嬴政了，他的眉头皱地打成了一个结，饶是墨斗也叹了口气，这样做确实太过苛求嬴政了。

所以虽然这些都是小学的数学，但在这里能做到这一些已经可以算作大家了。

墨斗急，但嬴政不能理解为什么墨斗这么执着。