爱丽丝这个班级是十五人，性质比较特殊，一部分教师从英国过来，取得美国的教师执照也花了一番功夫，他们负责美国所没有的方面，比如标准强调的英式口音课堂，绅士淑女的礼仪等。

有玩笑说，英国的私立学校就是比公立多教学生如何打领带。

当然，私立学校多出的费用不可能只花在如何打领带上，其实它就是一种起跑线优先的精英教育，和美国式的教育有点区别。乔安娜认为英式教育更容易培养出绅士淑女，而不是美国人的自由散漫。

爱丽丝的班级除了多出来的精英内容，其他方面也和美国差不多，主要集中在儿童的身体以及心理健康两方面，美国人的理念就是：拥有健康的身心才有能力学习其他的知识。教育注重的是“身心”。

因此美国的教学环境很轻松，孩子的课堂乱糟糟一团，随时能够说话，三四年级的孩子还掌握不好乘除法，甚至还有苦战加减法的……总的来说，美国教育优缺点兼备，所以孩子妈特地要求最优环境。

乔安娜很不喜欢这种散漫，英国的教育也自由，但孩子的轻松和散漫不同。

安峰是不惜重金打造教育环境了，他们有打算等孩子小学毕业后，就把爱丽丝送到英国上私立公学，英国的私立学校在世界是顶尖的。不过也有缺点，去那边安峰的工作肯定无法有效兼顾。

但事情至少还有六年，他们可以慢慢考虑。

把爱丽丝送到学校门口，她和爸爸妈妈道别：“爸爸妈妈再见！”

“玩得愉快！”安峰说。

“再见！”乔安娜对她招招手。

从孩子进学校开始，就没必要担心了，这是她独立自主的过程，也是和各色小朋友打交道的场所，该怎么教育，老师会负责。他们留在门口站了一会儿，安峰说：“走吧，孩子没问题的。”

……

十月份的时候，巴泽尔特地约谈安峰，带来一件不太好的事情。

安峰惊讶：“你是说有人要对我们下手？”

巴泽尔带来了内部情报，国会有几名议员提议清查一些跨国大企业的海外账户，特别是设立有离岸公司的企业。近年来的离岸公司灰色领域一直被议员提及，但安德森政府时代，通常是关心不足。