邢刻没动，讲台上的魏岚也没有动。

她显然有注意到邢刻的目光, 但却并没有在这种时候继续同邢刻起争执。

而是轻飘飘地将邢刻的愤怒冷搁置在一边, 连眼神都不给他一个, 继续笑眯眯地上课。

邢刻抿紧了唇。

这件事就是一个开端。

在三年级这样的年龄里, 老师说的话很多时候就好像圣旨。当老师去公开说一个同学“恶心”的时候，那么在其他同学的心理，这位同学的地位就会下降成随便可以欺负的对象。

即便不是所有人都这么想，但只要大多数人这么想，那就等同于是所有人。

再加上许拙和邢刻都是男孩子，男孩子之间的排挤行为会更加直接。伴随着这个年纪愈发成长起来的攻击性，很轻易就能演变成打架。

邢刻就经常和其他同学打起来。

这个年龄的小孩根本就沟通不了，他们的同理心和包容心都比较匮乏，做某件事时自己的感官一定大于别人的感官。譬如说他们会肆无忌惮地嘲讽贫穷的同学、肥胖的同学，根本不会在意这样的嘲讽和孤立会给同学带去怎样的后果。

“恶心”的同学也是一样。

到最后，就连好脾气的许拙都开始打架了。

然而打架却委实是一个很糟糕的处理方式。

不打不相识那是至少能明一点事理以后的事情，这个年纪是不存在的，只会越打境况越糟糕。到最后私仇结下了以后，就连李养秋插手都无法改变什么。

坏心眼的男孩子甚至会起哄说他们是“告状精”