“我有个想法，打算让帝国的一些年轻人去大宋朝廷里去效力。不是说当官啊，就是给诸位当个幕僚打打杂啥的，让他们锻炼锻炼，多学学、多看看，对他们以后的成长有好处。当然了，这是双向的，假如大宋的青年才俊愿意，我也可以向帝国政府提出建议，在政府里给他们也提供一些实习的机会。这样一来，对我们两国之间的相互了解会有很大的帮助，等他们这批人里有人成长起来之后，他们之间的交流肯定要比我们之间更顺畅。”

“……这，这也不是不可，不过请容我先上奏朝廷知晓。”文浩这次是真糊涂了，金河国在开放问题上来了个半遮半掩，让他窥探金河国真正实力的计划受到很大影响，现在对方的皇帝突然提出要互相交换胥吏，这岂不是又给自己提供了一个更加便利的机会吗？难道说这位皇帝老糊涂了？不像啊，这几天就他说得多，能让一大群大宋精英们老老实实听三天课的人会糊涂？可这是为什么呢？文浩想不通，所以不敢马上给出答复，只好用朝廷打个马虎眼，先拖一拖再说。

“嗯，确实需要上奏，我也只是建议，成不成还得帝国政府和议会说了算。不过还有一件事儿，宣抚使大人应该可以做主。我打算派一些帝国学生去大宋的学校里留学，就像航学学校里原来的大宋学生一样。帝国有帝国的长处，大宋也有大宋的优点，我想让他们学得更全面一些，采众家之长嘛。”洪涛没给文浩太多思考的时间，紧跟着又提出一个让文浩拖延都没法拖延的要求。南洋宣抚使，三路的学政也在管辖范围之内，只要不涉及考试和改革，光塞几个外国学生，谁都不用上奏，文浩自己就能做主。

“有陛下这样的师长，帝国的学生真是福气！三路的学府陛下随便挑，想在我的幕下任职亦可，这件事不用奏禀任何人。”文浩这句话确实是真心的，不管他对洪涛的看法如何，光就这件事而言，洪涛的做法真的让他很敬佩。

一个国家的皇帝，如此重视教育，处心积虑的为自己国家学生考虑，还不惜亲自上阵四处求人，这就是极度尊重知识的表现，和大宋士人的追去并无不同，很多地方甚至超越了不少。虽然这么做在大宋人眼里算是有失体统，但文浩不这么看，他骨子里也不是个循规蹈矩的人，对士人们那一套繁文缛节并不欣赏。

第029章 人心散了

“陛下真的要让帝国学生去大宋上学？这样会不会影响他们的思想？”看着最后一艘船离开了港口，一直都躲在后面不愿意搭理文浩的文南凑了过来，他对洪涛的想法不太理解。帝国的学生能去大宋学什么？诗词歌赋？帝国里不需要这些东西啊，学来干什么用？

“老文啊，你这就不对了，原来你是最看不上帝国学校里教授的这些课程，现在你又变成反对大宋学府里的课程了。知识这个东西，不能全部否定，只能说哪个更有用、哪些可以暂时不学。我让帝国的学生去大宋上学，也不是全要去，是有选择的。让他们去大宋待一两年，了解了解大宋的文化习惯和思维模式，对他们以后在帝国任职是有好处的。知己知彼百战不殆，越是互相了解，就越不容易发生矛盾。前些日子那份由帝国军官草拟的作战计划你也看到了吧？假如他们在大宋上过学，说不定就不会这么激进，你说呢？”

洪涛这番话说得半真半假，他其实不是想去弄什么文化交流，而是要尽量弥补他在教育问题上的失误。帝国的教育基本以实用知识为主，教出来的都是一群纯粹技术员和工程师，这种人思想太理性，考虑问题比较机械。如果能让他们去大宋学一学经史，顺便了解了解中华文化，说不定就能让他们稍微软一点，别整天老想着如何去侵略、殖民别人，什么玩意玩过了都不好。

原本洪涛是打算请一些大宋的文人到帝国各级学校里任教，但是通过这次讲课，他发现光靠一个人的嘴，想改变一群人的思想太难了。这些教师恐怕用不了多久，就会被帝国的环境同化，起不到应有的效果。想让帝国的孩子真的认识大宋，就得把他们扔到大宋去。不光孩子要去，还得派一些年轻的军官、毕业生、政府工作人员去，就算是一种挂职实习吧。

“他同意啦？”文南觉得洪涛说得很有道理，不再去纠缠留学的事情，但是一说起文浩，他还是一脸不屑，连名字都不愿意叫，只用下巴冲远去的船扬了扬。

“他敢不给我这个皇帝脸，我就敢把他折腾得鸡犬不宁。你这个堂弟是个聪明人，非常懂得让步和妥协。而且这件事对他并没坏处，朝廷里的主战派说不定还会对他另眼相看。”洪涛又开始自吹自擂了，就好像他算计到了所有事情。

“小人！”文南从嘴角吐出两个字儿。

“嘿，你这可是当着和尚骂秃子啊，而且这个秃子还是你的皇帝和老师！我的很多做法和文浩没什么区别，也是在利用别人、算计别人，只不过我是在为大家牟利，顺便自己捞点，他为自己牟利的成分更多而已。国家需要这种人，如果全是本本分分、老老实实的正人君子，恐怕会被人骗得连裤子都穿不上。其实不光我，慈家兄弟、麦提尼、慈悲，差不多也是这样的人，只要把他们的位置放正确，他们还是个好人。你们兄弟俩由于工作关系，不适合太亲密，但也不用搞得和敌人一样。文浩这方面就比你大度的多，好几次想和你说话，你都不搭理人家。何必呢，男人嘛，心胸就要大一些。”文家这两兄弟之间的问题，洪涛不想多管，但还是得劝劝文南，听不听再说。

对于自己国家的皇帝去给外国人上课，金河国的人民还是喜闻乐见的，这是一种荣誉啊，出去碰见谁都可以吹吹牛逼：我们皇帝厉害不？都能给大宋那群眼睛朝天的文人讲课了！

为自己的国家骄傲、为自己的皇帝骄傲、为自己的生活富足骄傲，金河国人是很骄傲的，他们走到哪儿都抬着头，都喜欢把自己的国旗挂在船上、印在货物包装上，张嘴闭嘴就是我们金河国如何如何。他们觉得金河国的每件事儿都是最好的，所以，他们对洪涛把自己的孩子送到大宋去交流，也不反对，尤其是国内的汉人，能让自家孩子去故乡看看，也算是一种光宗耀祖了。