在做实验之余，苏静尘看到一篇刚发表出来做得很炫的文献，但是否选这篇汇报还没下定决心。

因为这篇30多页的英文顶级期刊涉及了很多她的知识盲区。最开始有些摇摆不定，担心自己看不懂，讲不清楚。除此之外，她还有其他担忧。

之前的组会经历都太惨烈了。现在对她来说，组会等于痛苦。提到要汇报工作，甚至会心悸，心里像被一块石头压着。有时候实验上有些值得开心的事，本来兴高采烈的，但是思绪一旦碰触到组会相关，那股高兴劲儿就迅速被烦闷取代。

这种感觉糟糕透了，也让人烦躁不安，甚至时常有种想逃避的情绪。

只要还在科研这条路走下去，那就得克服，否则这种状况只会越来越严重。

但是克服不是嘴上说说，心里鼓鼓劲就能行，必须有正面积极地反馈从旁帮助，取代之前关于组会的负面回忆。

要获得这种帮助，那就得拿出足够出色的东西。

在摇摆不定的那天晚上，她去操场跑了10公里，跑完之后，坐在看台上，倚着台阶，仰头看着天上的月亮，突然心里跟明镜一样，响起一个声音，“去试试吧。再努力一下。”

然后就做了决定。

最开始看得确实很痛苦，不明白的地方需要查各种资料，中文的，英文的。努力把全文一点点啃下来，全文仔细看了两遍，心中大概有数了。这个艰难晦涩的过程死了大量脑细胞。时常看得头脑昏胀。

看完之后开始做ppt，觉得平铺直叙地讲没什么新意，这么好的研究值得更好的表达方式。

于是她决定试试之前一直想做但没尝试的思维导图模式。她以前看过这方面的书，进行过一些训练，自己也手动画过一些，但还从没用思维导图汇报文献。自己在纸上画了一下，发现这篇文章的结构适合用思维导图。