整齐划一的马步冲拳在戚老头的带领下进行着，学生们的学习热情前所未有的高涨。

或许，在常人眼中，只能看到学生们的动作更加有力，喊号子时更加响亮。

但在土土眼中，这些学生们所站立的地方，却涌现出大大小小的浅金色光球，一瞬间迸发出的能量，将整个灵犀武校的操场都照亮，土土仿佛进入夏日夜晚的萤火虫森林，地面上、草丛里，漂浮的都是星星点点的萤光。

真美啊。

这就是来自于第四层级的激励，满足尊严需求之后，产生的能量吗。

果然，她的策略没有错，只是满足学生们的基本需求是不行的，必须创造条件和机会，去触碰学生们更高层次的精神需求。

而这些，显然没办法通过兴建建筑、改造围墙、自产蔬菜来实现的，土土能做的只是改善基础条件，要想触碰到更高层次的精神需求，需要校委会和她一起努力。

这也是经营学校最有意思的部分，去影响学生、塑造学生的精神世界，这比任何种田游戏都要有挑战性。

土土喜欢有挑战性的工作，不……应该说是事业。

她一边像推土机一样收割掉落满地的能量小球，一边美滋滋地想。

三月中旬，一场春雨过后，灵犀武校迎来第二次翻新。

作者有话说：