“青年时他被父亲的遗愿送进教室，在财富与权势的引诱下，他也曾想过，‘为什么不去那么做？’。”

“只是一场厄难迫使他打破了那些……你看，人生啊，它长久痛苦，时常悲哀，有时平静，偶尔欢乐。”

“维持自我与生命的平衡如此难得，谎言是他生存的倚仗……”

光芒之中，黯淡光球无限摄入周围滚滚涌来的灵魂星光，自身变得越来越亮。

而维斯林身边那些在他当年苏醒时一起向岩浆池里的他伸出了手的孩子们，他们齐声道：“但是老师，你教会了我们怎么去活着。”

维斯林微笑着和他们对视。

是的，‘教导者’教会过那么多人知识与做人的道理，却没能给他们一个可以让那知识与道理有其作用的环境，这是支撑他意识清醒的最大因素。

他觉得自己做的太少了。而总有人觉得他做的太多了。

可没谁知道，在最早的时候，在他还蒙昧而煎熬时，是他曾不知的、曾拯救的、曾试图拯救的、曾未能拯救的一切，从岩浆池里托起了他。

——少数人的背叛怎可损坏多数人的爱？

‘黄金之书’的长存就证明了，人民并非可教人肆意愚弄的。

无论如何，他们懂得爱真正爱他们的那一个。

“谢谢。”柯瑟尔波德说。

“不用谢。”孩子们合唱一样的回答。

“谢谢。”孩子们又说。