不然特意带回家做什么。

易诗语选好照片发给何爽，这时候也开口补充道：“小猫在学校里很受欢迎，而且他好像格外喜欢表哥，每次表哥上课都会跟来教室……”

说完易诗语还找出相册里的图片，“我这儿还有照片，姑姑你要不要看看？”

被自己学生兼表妹出卖的项儒：“……”

项母果然很感兴趣，挪了挪椅子，两个女人很快就凑在了一起。

照片不少，项母一张张翻过去，照片里，有奶猫蹲在项儒脚边的，有跟在项儒身后的，有项儒打开车门看着脚下奶猫似乎在等他上车的，更多的是项儒单独的照片。

项母很容易地就发现了某些照片的共同点——凡是和猫呆在一起的项儒，神情特别放松。

项母的目光在那几张照片上停留了很久，然后转头对着正拨开奶猫爪子的儿子，眼神期待：“小猫这么喜欢你，你要不要试着养养？”

项儒抱猫的手微微一僵，“我没精力养他……”

“你平时也就上上课，怎么就没时间养了？”项母并不接受这个理由。

“我先上去休息了。”项儒没反驳，抱着猫就往楼上走。

毛团子疑惑地看了看项母，项母又低头和易诗语看照片去了。

项父在厨房和洗碗机抢活，客厅里就只剩下了项母和易诗语。

项母看着这些照片，想到项儒今天回来时穿的衣物，有些感慨，“好久没见过小儒这么放松的样子了，让他养只猫会不会对他有帮助？”

易诗语闻言拍了拍项母的肩膀，把那些照片传给了项母，“我觉得可行，表哥对那只猫并不排斥。”

某种程度上，不排斥其实就意味着接受。

项母点了点头，陷入思索。