他们三班几乎是除一、二班外，成绩和学习氛围最好的一个班，将关青柳安排在三班，足够表明校方对关青柳的重视态度。

而关青柳这么一个成绩在老家时，还能排个中上等，但在过去近半年时间里，一直忙于比赛，没有正常上课的学生。

加入他们三班后，跟不上进度是肯定的，可是不管她的成绩如何，甚至是学习态度如何，作为班主任，她都不好管教，这样以来，无疑会给她的工作带来许多麻烦。

可是学校这样安排，说起来还是对她的照顾，让她连拒绝的机会都没有，着实让她感到心情复杂，可不管怎样，她都只能接下这个任务。

关青柳不知道因为自己的到来，竟然会给人带来压力和负担，自家知道自家事，以她现在的成绩，来市一高这样的学校，实在有些不配，所以她本来是打算选所普通高中。

可是总局那边给她提供的备选名单里，压根就没有普通高中的选项，所以关青柳只好以地理位置作为依据，选了市一高。

关青柳到时，班上的同学已经到了大部分，林萍态度平和的向班上同学介绍了一下新转来的同学，虽然她也知道班上学生对这位新同学肯定都不陌生，还是将所有流程都走了一遍。

“关青柳同学因为众所周知的特殊原因，过去几个月一直请假，在学习进度方面，肯定会难免有些落后，希望同学们能够发扬一下互帮互助，同学友爱的精神，帮助她尽快将前面的内容补上来，好吗？ ”

班上的学生们都热情的齐声应下后，林萍又嘱咐几句后，才忧心忡忡的离开。

若是班上的学生对关青柳不欢迎，态度冷淡，她肯定也会担心，但是现在看到学生都热情高涨，对帮关青柳补课的提议，都表现得十分积极，恨不得赶紧毛遂自荐，她同样很不放心。

毕竟学校方面在将关青柳安排到她带的班上时，就曾给她交过底，不管关青柳的成绩如何，上面都会为她特批保送名额，学校任选的那种，平时的考试成绩也不会记入总成绩，不会影响她的考核。

也就是说，关青柳与她班上的其他学生都不一样，人家的主要任务压根就不是学习，可她实在很担心，对方若是个来学校混日子的，会给班里的其他学生带去不好的影响。

他们这些普通班的学生，既不像一班、二班的学生那样成绩好，若无意外，肯定能考上好大学。

也不像是国际班里的学生，家里不是有钱就是有权，将来的目标几乎都是出国，基础成绩如何，影响不大。

三班的学生大多都是相对较为普通的家庭出身，除排名靠前，有机会冲击一二班名额的尖子生，其他学生的未来都将寄托在高考上。

所以，在这关键时期里，林萍实在很不希望他们的学习状态会受到影响。