当然这个实验后来被推翻了，但这不代表这没有用，也为未来的混沌理论提供了一个参考。

这都是题外话，课堂上也开始了谈论，他们对这个说法很感兴趣。我抬手示意他们安静，等到他们平息后对安琪拉的创造力表示了高度的赞同，然后开始引入了物理学的解释。对此安琪拉似乎有点不满，在课堂上神情恍惚，仿佛在想其他的事情，等到下课时，我叫住她，因为我想解释清楚，我不想毁灭一个孩子对学习的热情，哪怕我对她的未来一点都不看好。

我收拾好文件后告诉她，向她说明了我的意思。

安琪拉倒是说她能理解，她说她不是因为这个才走神的。

她说；“导师，这些话其实不是我说的。”

“不是你说的？是从别人那听来的吗？”

“是的，您绝对想不到是谁说的。”

“好吧，那我猜猜。”

事实上我完全没法猜到。在我提到皮特，贝利等名字，她那时的表情很奇怪，蓝色眼睛中的不屑置辩，嘴角边缘有一个小的弧度，感觉似乎在嘲笑我也似乎不是。这几个名字是当时我觉得算不错，成绩上等的学生，而安琪拉自己本身顶多只是中下游徘徊，所以我对她的性格也不是太了解，也就无法明白她到底为何会出现那种鄙弃的神情。

后来她告诉我sia这个名字，我当时并不知道这个名字的主人是谁，她拉着我一定要我跟着她去见这个人，我也没想不去，只是她的热情让我感觉有点奇怪，我第一个的念想就是——这个人肯定是男性。

顺着走廊，穿过一段水泥路，然后就看到了一个操场，说真的这个操场面积很大，占地面积来看已经超越了两栋教学楼，在其中心有一根铁杆子，顶部有一个蓝色波流的旗子，正随着风而晃荡，好像在海洋中流动浪潮。

这个旗子是这里的标志，意味着不属于任何一个国家，这里只属于海洋，这个岛屿是海洋中的一份子，如同海浪在海面上飘荡。墨菲利克斯人相信他们的祖先来自海洋，毕竟他们都是海边上长大的人，而有趣的是这与生命起源有着共同的特点，但他们又讨厌生命起源一书，禁止出售此类书籍。这些书籍我自然有，在外面的世界更是有着许许多多，只是在这个岛屿中我的书倒成了孤本，这似乎有点另类的讽刺。

这个时期的学生们热情似火，操场上的人群肆意挥洒让我羡慕的青春，虽然大多还是一群笨蛋，不过这群笨蛋总比他们父母要可爱的多。

在教学楼的屋檐下有一个熟悉的身影，一个躲在角落的身影，从我站在这里的角度来说，却极为明显。

他像一个孤舟油画上的人物，穿着黑白条纹的衬衣，眼睛盯着地面，看不清楚他的视线。此时他的气质很黑，并不是那种颓废感，像一种黑色画中的墨色，这种墨色很干净，阳光的明媚，花的凋谢。从远处看去，周围的人群成为了他的背景图，他在那里时，就是一副画中人，给人有点不真实的虚幻感。

我只能说——我好像看到了什么东西。

这种感觉被安琪拉破坏了，等我接近他时反而再也找不到这种气质，这使我经常故意远远的眺望着他，从而画出了我的第一部油画作品——人群，大概所有人都没有想到，包括我自己，我还有艺术的天赋。这个作品完成之后倒是让我在艺术界小有名气。

我们的到来也没有影响到他的动作，在他的脚边有一个白瓷碗，那里面都是混浊的水。他正用手轻轻揉搓泥土，使它变得更柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿，由此，一个泥人诞生了。

在这期间他的神情很专注完全不受外界打扰，似乎有一种神奇的力量隔绝了周围。我们也不敢打扰，我不知道你们是不是想到了什么，我却想到了创造力。

当他的眼睛略显迷茫的看向我时。

我问他：“你愿意成为我的学生么？”

他歪着脖子问我：“有什么意义？”

我本想说一堆大话，空话，但是我看着他那像孩子一样的眼神时，却不禁：“我能充当你的导师，充当你的朋友，听你倾诉，陪你愤世嫉俗，感叹生死无常。”

我真佩服自己能说出这句话。因为这句话打动了他，因为他真的很孤独。

第5章 第 5 章

在后来一直有一个传闻，sia创造出了真正的人工智能生命，才会在未来战争中所向披靡，我对这个传闻一直深信不疑，如果有谁更懂的创造力，那么sia无疑是其中最为优秀的。他可能有着某种特殊的天赋，这个列子有很多，比如爱迪生小时候被认为低能儿童，从此再没有进入过学校，还有霍金小时候学习成绩也很一般。大文豪苏格特，身染小儿麻痹症，加上成绩不太好，让他有些自卑，常常缺课，言行不礼貌。