顾时雨第一表态，他不参与，他会跟着教授做实验。这里面代表的含义，实际上高林，陈天阳，萧红他们都是知道，一旦研发成功，注册专利，发布产品名单上一定会有他们的名字。别小看这个名字的分量，本科毕业申请国外就读，以及加入其它实验研发室，都是具有很高的含金量的。

事情是这样没错，可放着这样一个大好竞赛不参加，总觉得很遗憾。

鱼和熊掌不能兼得痛苦，惹得孙尧叹息不止。

周子青在听完他们的议论之后，突然放下手里书，脑子里有个非常大胆的想法，正跃跃欲试的往上冒，“我有个想法，想说出来给你们给你参考一下。”

周子青一张嘴，活动室里，就连顾时雨都扭头看过来。

“大青，你想说什么啊？”真是难得，周子青做任何事情都很认真，这个活动室的人都知道。可认真归认真，积极性总是欠缺了点。

这次还是头一回她这么主动积极发表看法。

周子青看着其他几个人，笑着说，“我现在大一，有时间有精力，就是缺乏专业知识和技术，这次竞赛也大多是大二和大三的学长学姐参加，大一学生想参加可储备知识有限。所以我的提议是，组队报名参加，你们依然跟着徐教授做实验研发。例如，以孙尧的名字报名，孙尧只要抽出空暇时间提出创意方向。材料实验，写报告后续工作完成我可以代劳。当然可以把我当成工作上的下属，孙尧提出决策，我来完成，如果不满意，我可以修改订正满意。作品完成，孙尧拥有这个作品的所有权，以及万一获奖，奖项也都归孙尧。

这个主意是出于我自己的私心，我想通过这个竞赛，更多的学习和积累专业知识，课堂上老师讲解的专业理论，我更想通过实际操作来理解。

这只是我的一个想法，如果不行，大家可以不用在意。”

参与竞赛这是一个大好的学习机会，周子青想要抓住。

其他几个人听到周子青的发言有些愣住，顾时雨倒是多看几眼周子青，实际上来看这件事，就像她自己说的，是个双赢的局面。

一个想要在参与过程中积累和学习，一个想要验证自己创新理念以及自身水平。

这就是一个双方合作的关系。

其他人都有些蠢蠢欲动，彼此之间相互对视，说实话放弃这个竞赛，心里都有些遗憾。但是竞赛拎出来和跟教授做实验，就前程来讲还是后者最重要。

可现在周子青这么一说，心里都跟着松动，只要稍稍拿出一点时间，像老师检查学生作业似的，检查进度，似乎是可行的。大致方向都由他们自己把控，他们可以告诉周子青要怎么做。