艾琳撑着雨伞从出租车上下来，抬头时，只见大片的藤蔓植物攀附着陈旧的红砖墙，在阴雨天长成轰轰烈烈的一片景致。

她在雨中驻足观赏了一会，才迈步走进那栋有着不少年头的教师宿舍。

艾琳的第一个学生是经由她研究生导师介绍，帝国文理学院某教授的养子——一个八岁的小男孩。据说智商很高，但因为早期缺乏长辈管教、引导，有些不太好相处。

伊莎·艾琳至今还记得那天的每个细节。

男孩的父亲将她引进屋，两人在客厅简单交谈了一会，随后，他走到一间紧闭的房门外，隔着深绿色的房门，柔声唤道：“加明。”

应加明，很好听的名字。

房门徐徐打开，露出一张秀气至极的脸蛋。男孩穿着白色衬衫和黑色短裤，仰头看她，很有礼貌地唤道：“老师好。”

艾琳笑着朝他轻轻点头。

就这样，艾琳开始了她的新工作。

应加明智商很高。因此，他幼时的种种不对劲之处，都被身边人视作是天才的怪癖。

就连他的养父，著名的心理学教授都理所当然地认为作为一个天才儿童，不合群是很正常的现象。

只有进出过无望之地，曾经死里逃生的艾琳，敏锐地察觉到这个孩子的诡异之处。

这个孩子无疑具有很强的学习能力，智商很高，但固执、残忍，是天生的反社会人格。

至少，在很长一段时间，艾琳是这样认为的。

直到某天，男孩用一句话推翻了她心中所有有关他的认知。