小蛮看到木板上肖似阿斑的鸟，看了看阿斑又看了看木板兴奋地叫了一声，“鸟，斑。”

袁柳臻见阿斑感兴趣，觉得可以先教小蛮画鸟，再教小蛮识字，应该不难。

教小蛮画鸟自然不能画原身画的那种水墨画，他教小蛮画的鸟是简笔画的鸟，也是他支教时跟那边相处比较好的一位美术老师学的。大学时他曾跟考动画的同学一起报班学过素描，因此，跟那边支教老师学简笔画很容易就学会了。

他一边在木板上画鸟，一边递给一根树枝让小蛮在地上画鸟。小蛮一会儿看看阿斑，一会儿看看木板上的鸟，画了几遍就画了一个鸟的图案。

袁柳臻看到小蛮能画出简笔画的鸟觉得非常不错。

一整天他除了带小蛮画鸟，就是给小蛮做饭，期间思考怎么教像小蛮一样的同村小孩。

他觉得可以先教小蛮一周看看小蛮掌握识字的情况，再想比较合适的教学方法，然后想办法让同村的孩子一起过来识字。

随后五日，袁柳臻除了教小蛮画简笔画识字，就是琢磨怎么教村里孩子识字，再有就是练剑，偶尔会去后山练习射箭。院子后山他没敢上去，里沟村后面连绵起伏的山峰中陶傅和蛮大叔紧挨着的这座山峰比较陡峭。他询问过蛮大叔后山的情况，蛮大叔说一般走小道上山没事，但不能往更深处走，他们院子后面的山上野兽要比其他山上的野兽要多一些。

袁柳臻想着等他练习弓箭练习的差不多了再去后山。村里不方便买肉，他想吃肉的话，倒是可以去山上打猎。这样想想似乎也不错，野味他没吃过，二十一世纪，他连野兔都没见过，还不说吃了，但在这里，完全可以山上捕猎野兔，想想野兔的味道都要流口水了。

五日过去，袁柳臻根据小蛮对于识字的反应，已经制定了一套比较适合这个世界孩子接受的教学方式。只是还没想好要怎么让村里的孩子都过来识字。要是小蛮有三五个要好的小伙伴，叫几个过来识字也挺好，可惜小蛮似乎根本没有相熟的朋友。

这日，蛮大叔去镇上做工，袁柳臻带小蛮来门口的小道上散步，这几日他带小蛮识一会儿字，然后玩玩游戏，偶尔过来路上转一转。

两人悠闲地坐在大河附近的石头上，注视着不断奔涌的河流，舒展着身子欣赏着远处的风景，时不时小蛮看到远处阿斑飞翔的身影会兴奋地发出惊呼声。

“公仔？”一声低沉的苍老声音从两人身后传过来，袁柳臻一回头就看到他刚来里沟村看到的那位阿婆，那位阿婆手里还牵着一位年龄差不多九岁的孩子，看着孩子额头上的红痣，他知道这个孩子是个哥儿。

袁柳臻对来里沟村就让他这么顺利买到院子的阿婆印象很好，连忙起身对阿婆问了声好。

阿婆笑着询问：“公仔买到院子没？”