“好。”席澍清转身就走回讲台，他边走边说：“喻熹，你和陈琚围绕着该判决是否合理展开辩论，你们可以搜集相关的法律法规，展示自己的观点和理由，以此来说服对方。给你们五分钟的准备时间，开始吧。”

席澍清的话音一落下，教室里先是像发生了空间凝固，有几十秒的死寂，随后讨论声轰然四起，沉默后的爆发。

这课堂模式很新鲜，刺激。

大概除了两位被点到的当事人，其他同学应该都很兴奋吧。

几十秒过去了，喻熹和陈琚都还愣着，脑子里一片空白。

薛纪良扯了一把喻熹，后者快速地眨了几下眼，回魂了。

这老师可能就喜欢不按常理出牌。

五分钟的时间能准备什么？这辩论完全就是即兴辩论，他自己的嘴皮子功夫怎么样他心里有数，他没有系统的学过辩论技巧，也自认为不擅长辩论，偏偏对方是陈琚，如果不能胜他一筹......

喻熹飞快的转动着脑子，眉头皱成了川字，急躁感冲顶。

“你听我说，你别着急！给，草稿纸。你先把我方要坚持的点写出来，我和王铭负责查判决书里出现过的法条，一会儿肯定用得上，就按照判决书的思路来。”薛纪良的语速比平时快好几倍，他递给喻熹一张草稿纸，拿起手机就开始查。

“对，千万别自乱阵脚，这判决书已经生效了好多年了，尘埃落定，判决书里坚持的判决理由就是我们的理由。”王铭拍了拍喻熹的肩膀，也拿起手机开始查法条。

喻熹如临大敌，好在有左膀右臂在侧，听完他们的话，他强迫自己冷静下来，理清思绪。

他又快速扫了一遍判决理由，迅速的在草稿纸上列出对己方有力的理由，同时也飞速的思考着陈琚可能会怎么拆解。

五分钟不过是弹指一挥间。正常速度抽根烟的时间也不止五分钟。

“时间到。请你们二位起立。在辩论的过程中，不允许使用带有人身攻击的言辞，不准离开各自的座位。我说停则停下。好了，自由辩论现在开始。”

席澍清宣布完基本规则后，喻熹和陈琚同时站起来。

喻熹轻轻地跺了跺脚，把重心沉到下盘，他拿着写有三个人的智慧成果的草稿纸，找到了一个舒适的站立姿势。