“ 这是古籍陈列区，如果要查阅相关资料，可以到那边的智脑，那里是我们古地球历史研究专业的资料查阅区，只要输入专业学号就可以，以后上课会跟其他导师的学生一起，一会儿我会把课表发给你。此外，一个星期后交给我一篇关于古代饮食的论文，古地球的任何时期都可以，如果要查阅资料，这里随时都可以来，24小时开放。”

听完教授的吩咐，祈易已经风中凌乱了。纳尼？教授你刚才都讲了啥？似乎还有论文要交？这要是他反应慢点儿的话，都记不全导师都讲了些啥啊。

然而卡尔教授不管这些，古地球历史专业向来要求博闻强记，刚才的只是小CASE，欣赏够了徒弟呆滞的表情，卡尔教授笑眯眯施施然如清风一般走了，不带走一片云彩，只留下心爱的徒弟发呆。

天可怜见的，他才刚刚转过来，还没有任何适应过程，就要求一星期后交论文，一星期啊，按常理怎么也要一个月吧。

不行，我要到墙角嘤嘤嘤。

教授看起来很是和蔼可亲，剥削起学生来却毫不留情。还以为他刚刚转过来，会有一段适应期过渡呢。

人家还是个新生宝宝，然而，理想很丰满，现实很打脸。

“叮咚”一声，他个人终端的提示声响起，祈易打开个人终端，一封 来自卡尔教授的邮件躺在收件箱里，点开，豁然一份课表呈现在眼前。

大课时间倒是不多，周一到周五，每天两节课，一节课两个小时，两节课就是半天，也就是一天中的半天要跟其他导师的同学一起学习专业知识。还好，每天还有半天和晚上的时间可以查资料写论文。

然而可悲的是，今天下午就开始有课程安排。

祈易索性先不回寝室，就在这里呆一上午了，看看下午要上的课，先动手查起资料来，作为插班生，总要先做一下预习，否则万一一问三不知，岂不是第一次上课就丢人丢大发了。

别人已经上了一学期的课程，他起码要了解相关课程进行到哪里了。当然他是毫不怀疑自己未来肯定能跟上整体课程的，不过有备无患嘛。

先了解一下目前课程的教学进度。

古地球历史研究专业，肯定要学习整个古地球的历史划分，以及那个时期的世界整体划分，古地球通史、古地球史学导论、东方史学史、西方史学史、考古学通论。

细化学习的话，后续还有历史地理学、世界各主要国家和地区史（美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区）、古地球各个国家关系史，等等。

这么想来，虽然祈易对整个地球历史了解还没有那么多，但是应付现在的学习应该没有问题。

之所以这样，不是祈易本身天赋有多高或者对历史了解的有多透彻。