黑板旁边的倒计时上的数字再一天天减小，鲜红醒目地提醒着每一个人他们最后剩余的机会。

苏绾叶把心思都放在了那十套卷子上，她已经做完一套了，发现全市联考的题目果然和高考题目有很多相通的点。

苏绾叶在检查卷子的时候，一边会纠正错题，一边会去揣摩出题人的旨意，他出这道题是为了考察什么内容，这道题还有没有其他的解法。

因为快到高考了，学校把下午的两节课上完之后，其余时间都是自习课，让学生们自己做卷子。

对于这些时间，不仅学生们安排的内容不同，就连老师也有各自的见解。

有些同学在最后这段时间已经放弃了刷题，而是把学习的重心转移到背诵记忆基础知识上面，有些则和苏绾叶一样，依旧埋头苦做题，在做题中一遍遍记忆知识点。

有些老师觉得这段时间以学生们自学为主，他们就算讲再多的内容，学生已经没有心思去听了，而有些老师则认为不管到什么时候，都必须按照他们的思路来，做题，讲题，都得跟上老师的节奏。

这也就导致很多学生在最后一段时间不知道该怎么办，不知道是按照自己的节奏复习，还是跟着老师走，常常会因为纠结而浪费掉大把大把的时间。

苏绾叶却是个异类，她适应的极好，在每一节课上都能游刃有余。

老师自习，她就做自己的题目，老师讲课，她也跟着听，讲的有些题目太简单的话，就自己复习自己的。

所以不管什么时候去看苏绾叶，她都是一脸轻松的模样，丝毫不见其他人脸上的疲倦之色。

就连一向不怎么以学习为主的薄斯灵都被这气氛压的有些喘不过气来。

一节课下来，全班几乎所有的人都趴在桌子上休养生息，要是课间不睡这几分钟的话，很可能夏一节课，他们就会趴一节课。

薄斯灵如愿以偿地被安排到了苏绾叶的左手边，同时，班上的座位也做了大幅度的调整。

最让人奇怪的就是苏欣如了。

她难得一句话都没有说，听从班主任的安排换到自己新的座位那。