他们现在给洛小小一个特例，那以后怎么办？

总不能以后来一个聪明点的学生，就给他们特例吧？

“李老师，洛小小同学可不是普通的学生。”系主任说着就将那几张卷子放到了他跟前，“李老师你可以看看，这是她自己出的题目。

我相信，在做的各位不是出不起这样子的卷子，但如果是凭借一己之力的话，一天两天的，怕是也很难做到吧？”

系主任没胡说，事实就是，他们这些老师出卷子，基本上都是几个老师一起出的。

要不然，就是自己一个人出，但这需要的时间比较长。

有时候还会直接参考往年的试卷，从里头摘取一些题目过来。

李老师刚才的确是没看这些试卷，现在一看，他就惊讶了一下，“这、这怎么可能？”

这卷子深度，可真的不是一般老师可以出出来的！

一个题目结合了2个以上的考点，而且循序渐渐，难度渐渐增大，这样的卷子真的很少见。

见他一副被吓到了的样子，洛小小的班主任也就说：“李老师，这孩子三岁半的时候，就上少年班了。”

“什么？”李老师再次被吓了一跳，“她上过少年班！？杨老师，你不会是唬我的吧？”

少年班可不是什么人都可以上的，而且少年班的学生，绝大部分都是政府直接培养的！

如果洛小小真的是在少年班上过课，那她怎么现在还需要到他们学校来呢？

“李老师，这个事情是我从相关部门的名单上查到的。”杨老师说，“当然，这也是因为她到了我们学校，这部门直接联系上了我，所以我才知道的。

我亲自确定过，这孩子以前就是在少年班上过学的。至于她后来为什么没有继续在少年班，这个事情我就不知道了……”

这个事情也不是他在乎的，他在乎的，是自己学院能不能留住洛小小！

如果能够将这个孩子留下来，那他们学院以后肯定有希望更上一层楼。

系主任跟院长都是这个意思，“下个月就是全国物理、化学竞赛了，如果小小同学能够参加，我觉得获奖的难度不大。