偷溜进屋的王定更是臊得抬不起头，他对不起夫人的赞美，更对不起夫人的掌声……

杨知月对众人的心理是心知肚明，可那又如何？

论迹不论心，只要人来了，她便全当做有一份上进之心。

“……学到老活到老，学习是永无止境的，正如知识一般。希望所有人都学有所得，并在往后的岁月中普遍使用。”

杨知月大大方方地给了众人美好的寄语。

之后周悦竹和冯萋萋轮流上场，两人的发言都相当简洁。

周悦竹：“立身以至诚为本，读书以明理为先。”

冯萋萋：“自救者天救，自助者天助，自弃者天弃，永远不要自我放弃。”

周悦竹负责教导众人识字，方法是当下最传统的“反切法”——

“反切法”就是用两个汉字，把它们的读音一刀切成两半，前一个字取声母，后一个字取韵母和音调，然后再把它们的读音拼在一起，就组成了另一个字的读音。

这是自孙炎（三国时期的著名学者）的《尔雅音义》后延续近千年的汉字注音方法。

历朝历代编撰的工具书和字典，如隋朝的《切韵》，唐朝的《唐韵》，北宋的《广韵》，明朝的《字汇》，清朝的《康熙字典》《说文解字注》，都采用了“反切法”给汉字注音。

反切法的学习者只需了解汉字有多少个声母和韵母（加音调），就可以完全拼出所有汉字。

同时，它有具有缺点：面对读音比较复杂的汉字，这一刀该切在什么位置，无法明确规定，有时候一刀能切除好几个字，如并徒干切，既能切出“坛”字，又能切出“湍”字。

杨知月也知道，汉语拼音是学习汉字最好的办法，但是它不适合当下。

第一，汉语拼音是近代以来中西文化碰撞后的产物。

请问，她要如何在古代搞一个中西文化碰撞的产物，脑洞再大也要遵守基本法则呀！

第二，使用国际通用的拉丁字母给汉字进行注音，确实让注音后的汉字通俗易懂，对汉语和汉文化的对外传播都起到了无法替代的作用。

可如今这年月，汉语才是国际通用语言，拉丁字母不知道在哪里窝着，它的传播面还比不上阿拉伯数字。

要是忽然搞出这么一套前不着村后不着店的拼音方案，先别说百姓们会如何想，便是周悦竹那关便过不去。

杨知月可不是“不撞南墙不回头”那路人，按老祖宗的方法学习也没有太大问题。

毕竟在没有汉语拼音的时代，反切法可是足足流传了一千五百年。

你祖宗还是你祖宗！