果然，下一秒，老教授的手就指了过来：“苏晴同学，请你回答一下，你最喜欢的朝代是哪个，以及喜欢这个朝代的原因。”

这不是俩问题吗？

关键苏晴不是所有的历史课都上了，她确定以及肯定自己上节历史课结束的时候老师没有布置这个问题。

她古典文献的同学们也都面面相觑：老师什么时候布置过这个问题了？

苏晴知道老师这是故意因为迟到的事点她。

她头回感觉到，跟老师太熟悉也有不好，迟到容易被抓，逃课更是想都不敢想。

还好这类问题她曾经浅显的思考过，略一思忖，苏晴就回道：“我最喜欢的是明朝。”

这个答案一出，立马在教室里引起了一阵讨论，就连教授都有些意外。

上了俩月课，同学们都已经清楚眼前这位教授专门研究唐宋金史，苏晴却说她喜欢明史，这真是明目张胆的唱反调啊。

苏晴看到老教授的神情，心里暗乐：没想到吧，我会将您老一军。

老教授只失神了一瞬，很快就调整好表情，追问：“原因呢？”

苏晴微笑着回答：“明朝虽然没有汉朝强大也没有盛唐的繁华，可在我心里它是一个有气节的朝代。终明一朝，不和亲、不赔款、不割地、不纳贡。‘天子守国门，君王死社稷’，是这个朝代独有的专利。即使它有很多的缺点和不足，但也掩盖不住它独特的魅力。”

原本有同学还想着反驳来着，结果苏晴自己都说了她虽然喜欢明朝，但也清楚明朝的缺点。

这就没法说了啊。

“好，苏晴同学很有自己的想法和主见。”

老教授看到苏晴在没有准备的前提下也能说出这样一番话，明白她平时是下过功夫的，也就原谅了她那小小的迟到。

而且大部分的同学在学历史的时候都是为了学而学，很少有人是因为喜欢而主动选的历史。苏晴虽然不是历史系的学生，但她在学习上面是有自己的规划和主见的，也有一定的主动性。

比起那些被动接受知识填充的学生，苏晴这样有主动性的显然更让老师喜欢。

不过有主见的人往往多少都有些反骨，老教授这回算是见识到了这点。

这性格，真是让人又爱又恨啊。

一堂课很快结束，苏晴叫上小米，正准备再回宿舍叫上红霞，一下楼就看到沈若芙正在教学楼前等自己，旁边还站着许久不见的某人。