下午，傅仁回到医院，一到刘佩佩的病房门口，就听到她在接电话。

电话里传来校长的说话声，校长的嗓门很低沉，像被痛苦锁住，他很老实地说：“刘老师，我错怪你了，你是好老师，好歌手，夏商烂坐牢去了，再没人欺负你了，你重新回学校吧，全体师生欢迎你。”

刘佩佩手握着手机，痴痴呆呆，恍如隔世，为什么校长的变化如此之快？

当然，她不知道，其中玄机是由于傅仁在背后操纵所致。

校长在电话里动情地说：“我不骗你，全体师生非常怀念你，你的学生想对你倾诉对你的思念。”

接着，校长的电话那头，传来初二（四）班的学生霍元甲的声音：“刘老师，我非常喜欢你给我们上音乐课，最让我难忘的是你教我们唱《单身情歌》，其中那句爱要越挫越勇，爱要肯定执着的箴言。鼓舞着我要勇敢地去爱，爱我们学校的女生和男生。你回来吧，教我们唱更多积极向上的爱情歌，当然，这种爱情是博爱之情。”

学生霍元甲把爱情解释为博爱之情，或者说博爱之情可简化为爱情，化解了中学生不能追求爱情的矛盾，高，真是高，大大地高明。

刘佩佩听了忍俊不禁。

在那一边，霍元甲的话刚说完，他的同学陈真抢过了话筒，把电话里的男中音传给刘佩佩：“老姐，老妈，请允许我这样称呼你，自从你教我们唱《单身情歌》以后，我一直希望找一个最爱的深爱的相爱的亲爱的人来告别单身，请你别误会，我说的这人不是女生，而是男生，我说的单身是因为我很孤单，我渴望友情的温暖，所以从《单身情歌》里获得了勇气，我要克服孤僻，找一个最爱我的深爱我的男生和我在一起学而时习之，不亦乐乎。”

陈真好像比霍元甲更高明，他把单身解释为自身很孤单，没有男闺蜜，作为男生的他希望找到最爱他的男闺蜜，共同学习，这就解决了单身问题。

虽然听来像是在追求同性恋，但其实是追求同性的友情。

第三位同学叫黄飞鸿，他唱了一首《男儿当自强》表达对刘佩佩的怀念，希望用他的自强精神迎接刘佩佩重返校园。

第四位是女生，她的名字很甜，叫林忆莲，她在电话里向刘佩佩唱歌，把一首《爱上一个不回家的人》唱成了《爱上一个不回校的人》：“亲爱的老师，我爱你，我想唱一首歌表达对你的思念：爱上一个不回校的人，等待一扇不开启的门，渴望的眼神，温暖的双唇，我还是要苦苦追问，你何时回来？”

第五位也是女生，名叫陈慧娴，她用粤语唱了一首《千千阙歌》，表达自己对刘佩佩的感情：“徐徐回望，曾属于彼此的课堂，暖暖的仍是你，赠给我心中艳阳，我心永恒，祈望可体恤兼见谅，仿佛昨天离别你，路也许很漫长，一瞬间，太多东西要讲，可惜即将天各一方，只好深深把这刻凝望，来日纵是千千阙歌，飘于远方我路上，来日纵是千千野花，都比不上你美丽，亲爱的老师，请你回校，我将与你共唱。”

刘佩佩听到男生和女生对她的倾诉，非常感动，眼里湿润了，她不知道如何向他们表达自己的感激。

正沉默间，校长把电话传了过来：“刘老师，听到学生们对你的呼唤了吗？他们都热切地盼你回来，以前我错了，只有你回来了，我才心安，你不回来，我会内疚一辈子。”

刘佩佩终于对着话筒开口了：“校长，谢谢你的好意，也代我向同学们表达谢意，我可能喜欢夜总会比喜欢学校多一些，就不回学校了。再次感谢所有和我通话的人。”