这种交流方式似乎还更亲近了些。

看着已经烧开的锅，有些不知道怎么下手，“这个怎么吃？”

一群孩子赶紧答道，“可以自己在架子上选喜欢的菜，也可以让我们帮你们拿，将串串下到锅里煮熟就可以吃了。”

“吃完的竹签就扔旁边的篓子里，到时候方便数。”

听上去挺有意思，岂不是说每种菜都能尝上一尝？

三三两两开始选菜，自己摸索了起来。

旁边的几个炉子也围满了人，还加了凳子，赶紧将准备好的装有底料的锅放了上去。

有了开始就顺利多了，一边看着锅里的菜一般谈论着，论古今，论时政，论文章，论名士……

甚至比平时的诗会词宴还要热闹，今日之事说不定要传遍洛阳。

等锅里的串串熟了，提着串颇有意思的往嘴里一放。

然后讨论声突然就少了起来。

他们闻着味道就觉得这串串应该别有滋味，但没想到居然这么好吃。

口中的味道丰富到了极点。

也对，连吃惯山珍海味的司马荷华小世子都能为了吃上串串每天跋山涉水。

其他还没有动手的人一看别人这表情也忍不住了。

这串儿拿着就吃也方便，赶紧也尝尝味道。