卓文冉：幻灭吗？

妈妈微信发了一个猫猫哭哭的表情包过来。

卓文冉：一个看起来又凶又帅的酷哥竟然私底下也会找朋友抄作业？

卓尔没理会妈妈在微信里的调侃。

她比较好奇何际宴为什么会在她的班上有这么舒适的状态，而在自己班上却没有。

卓尔：你喜欢来我班上上自习吗？

何际宴觉得卓尔和别人不一样，连她所在的班级也和别的班不一样。

在高二临近高三的节点上，何际宴能感觉到他的班上所有人都是非常压抑的。

这种压抑可能是正常的，因为大部分同学的最终目标就是考一个好大学。

但是何际宴会感到迷茫，就像他在家里一样，他感受不到自己的存在，也不清楚自己的目标是什么？

好像随波逐流，旁人做什么他也就做什么，父母希望他变成什么，他也就变成什么。

于是乎在压抑了十几年后，逆反的情绪如同海啸，凶猛地将他推到了另一个极端。

不学，不听。

可卓尔所在的班级不一样。

他每次和她班上的男同学打球时，和他们一起聊兴趣爱好，听他们说自己未来的规划。

男同学：“我和我爸妈聊过了，他们决定支持我的爱好。”

“真好啊你那边，我和我爹妈还有得磨，但他们好像软化了一点，有戏。”

男同学：“那估计快了，到时候我想请卓尔吃麦当劳，你来不？”

何际宴很羡慕他们的家庭，积极和爸妈沟通，爸爸和妈妈也愿意听他们说话，可能一开始会不那么容易，但最后都会走向相互理解。

所以何际宴喜欢和他们打篮球。

他原以为只是那几个一起打篮球的朋友家庭关系和睦，但等到他进入这个班级时，才发现大家都情绪平稳，连做他最讨厌的数学卷子也都是有说有笑地相互讨论。

太不一样了，何际宴心想。

就和卓尔一样。

何际宴：是的！我很喜欢你们班上的氛围！

卓尔单手捧着手机，略微地侧头，将视线转到何际宴身上。

他正低头写卷子，一旁还有热情的男同学低声和他讲题。

说是抄，最后却变成了自己做。

当然氛围会不一样。

卓尔笑着吃了块生巧。

她花了两年，一点一点观察身边同学，将那些喜欢她的，问题也不是那么大的同学收集起来。