如果张携秋不问这句话，她肯定是放弃了，但偏偏有人在她心里还有一分不甘、半分犹豫的时候问了这三个字，她咬咬牙，到底没有立刻作出回答。

不知道张携秋是不是看懂了她未说出口的这些心思，过了几秒，秦意忽地听见他说，“你知道我们高中校徽的由来吗？”

“你别跟我说横线代表持之以恒，竖线代表努力不懈，弧线代表锲而不舍，不规则曲线代表孜孜不倦。”

张携秋低笑了一声，迈开步子往前方跑去。

秦意哪能不知道他是什么意思，农夫想让让驴好好干活,就在驴的前面拴胡萝卜，现在秦意就是那头驴，张携秋是农夫，但他拿出的胡萝卜实在没什么意思，谁会对校徽来由感兴趣？

虽然就是这么的钩直饵咸，可秦意还是硬生生地找到圈套自己钻了进去，她第无数次地重新跑了起来，努力地去跟上张携秋的脚步，就为了听这个“无聊”的校徽起源。

“我们高中现在的校徽是新校徽，十年前改的。之前的老校徽就是很简单的楷书校名，校长觉得太普通，没什么特色，无法很好地呈现学校的文化内涵与办学理念，于是就在全市范围内有偿征集设计方案。”

一连串的话，张携秋边跑边讲，气都不带喘的。

秦意发自肺腑地认为他才应该来跑环校马拉松，或者干脆出道，成为边跳边唱边rap的idol。

“经过层层选拔，有五个设计稿突出重围，校长又在全校范围内发起不记名投票，全体师生都可以参与。”

“非常戏剧化的是，我们现在的校徽，仅以12票之差险胜第二名，从此刻在了大门口的校牌之上。”

“更戏剧化的是，第二名的设计者是国内最高美院的教授，而第一名……只是一个年仅六岁的小孩。”

哇哦，人家六岁已经在设计校徽了，而她六岁的时候在做什么呢？……秦意不着边际地想，她六岁的时候正在逃避父母布置下来的每天60道100以内的加减口算题，以及背诵20个英语单词。

为了彻底摆脱这些麻烦又枯燥的课后题，她干脆花一个月自学了小学六年的全部课程，好好地给她的两位年轻父母上了一课。

之所以花了一个月，是因为她每天的耐心实在有限，超过一定时间就坐不住，所以整整拖了一个月。

谁还没点天赋了呢？

秦意不是聪明不自知的人，她清楚知道自身的优点，也明白她性格上的缺陷。

她在学习上很有天分，但同时，也有非常致命的缺点——缺乏耐心，喜新厌旧，三分钟热度，遇到困难轻易放弃。

就像这条6.2公里的路，如果单凭她自己，是绝对跑不下来的。