你以为我不懂？我就装傻给你看，逗一下你开心！

商俟虽然对秦钧的“不知天高地厚”不以为然，不过他能给出一个用刻度尺的解法也甚为难得，这老头忍不住多问了一句：“何以得此法？”

秦钧对此早有预料，立刻侃侃而谈道：“吾用倒推之法，先画三等分角线，再观其特性……”

商俟问他怎么想出这种解法，秦钧当然不能回答说“看书学的”。

他给出的解释是，刚才先画出了三等分角的线，然后看它在图中呈现出了什么样的性质，哪些性质可以利用起来，如此一步步逆推才“发现”解题过程，整个思路非常清晰谁也抓不出破绽。

“善！”商俟点头赞了一句，然后才走开去看别人的陶板。

大殿内的考生们，一直都在关注着这边。

现在听到宗师对秦钧称“善”，他们的目光顿时充满了羡慕和嫉妒。

此次商俟只收徒二人，难道这就去掉一个名额了？

再看秦钧身上破旧的衣服，有几个华服少年的脸色变得更加难看，为自己可能败给这样的“穷鄙”而心中愤恨。

不管秦钧受到的关注，商俟继续查看其他人的答案。

这样转了大半个圈，都没有谁能引起他的兴趣。

直到他来到刚才跟着左丘教授的少女面前，才指着她的陶板问：“此亦用刻度尺之法？”

“是！吾不得正解，先以此法试解之。”那少女回答。

……

秦钧听着她和商俟的对话，渐渐明白少女所用的方法：她把角的底边做了延长线，然后以姐姐为圆心作一圆，从该圆与上方线条交点处作一线与延长线相交，当圆外线段等于圆的半径时，此线与延长线的交角即为原角的三分之一。

引入了“刻度尺”这个工具，三等分角就变成了一个较低难度的问题，有各种不同的方法可以将其解出。

少女用的方法不同于秦钧，但效果是完全一样的。

而她能在这么短时间内，就自己琢磨出这种解法也让秦钧颇为钦佩：这是一个真正的天才啊！

商俟看完了少女的答案，剩下那些人就再也没有给他惊喜。

他指着秦钧和少女，向大殿里的众人说：“你二人且留，其余人等可去也！”

其他人早有心理准备，听到这个结果虽然一个个都很沮丧，但是都静静地站起来离开了大殿。

等他们都离开之后，商俟才让秦钧和少女走近过去。

“你等何名？”他问道。