比如，对他们而言，所谓的拉开就是站到离球较远的地方，然后就叉着腰站在那里，没有跑动，没有穿插，更没有空切的意识。

不过话说回来，他们就站在那里挺好的，他们要是冷不丁地跑一下，不但未能形成空切，更有可能是扰乱了球队的战术。

想象一下，持球手正从中路突进，然后队友也从底线空切进来，还带来了一名防守球员，那是一副怎样的场景？

廖凯还发现，他的队友们都是持球强攻型的球员，可能许建明的招人原则就是个人能力强（在业外人士眼中，持球能力强=个人能力强），而不是从球队的搭配需要角度来考虑的。

但场上五个人都是持球型的，而皮球只有一个，该怎么分呢？

廖凯已经隐隐意识到，这一千块钱的奖金还真不是好拿的。

……

比赛场地居然是在南陵五中体育馆，廖凯也算是在主场作战。

走进熟悉的球馆时，他也忍不住有诸多感慨。

也正是因为下午的比赛有廖凯参赛，又在老二等人的大力宣传下，许多家就在市区的同学选择了这个周末下午回学校来看球。

来了一百名左右的学生，他们集中坐在正面看台上，不停地呼喊着廖凯的名字。老二和老六还弄来了一副廖凯的个人海报，站在看台的最前排，他俩就充当起这群“亲友团”的领头。

还有胡倩倩，算是颜值担当，也坐在最前排，显得格外兴奋。

廖凯受宠若惊，来到看台下向大家作揖表示感谢。

其实他心里是比较虚的，因为这场比赛他的戏份不多。整个起风队内全是霸占球权的球员，而他又不是一个跟队友争抢球权的人，所以在赛前的安排里，他被分配到的任务只有防守。