但是，如果她能把这块硬骨头给啃下来，于她的职业生涯而言，必定是一个巨大的突破，她以后将不再畏惧任何中二病的叛逆少年！

基于杨志宇去年被别的接待老师否定掉了，是不被允许入学的学生，所以前台老师那里是有档案记录的，她提醒叶芊芊，想办法尽快把人客气地送走。

结果叶芊芊不仅不送客，还说要招收进来，这就需要向部门主管请示了。

这件事还相当麻烦，叶芊芊不仅要惊动她的部门主管王禹杉，就算王主管同意了，还得去找后期的主管老师沟通。

毕竟学生接进来以后，主要负责管理的是后期老师，如果后期老师拒绝接收，叶芊芊招进来也没有用。她知道这种烫手山芋谁都不想接，所以去跟主管请示的时候便十分不好意思地说：“要给您添麻烦了！我知道我们不缺学生，确实没有必要招收一个难管的学生进来增加后

期老师的负担，但是我又想了想，觉得如果连我们都拿这个孩子没有办法的话，那就真的没有人能帮助到他了。

他还小，我觉得他的性格还有可塑性在，关键是在他成长的过程中会与什么样的人为伍。

我们的教师团队这么优秀，一定可以改变他的。”

王禹杉是个非常可靠的上司，他一直把教育当作自己的终身事业在做，“有教无类”这句话他是认同的，所以不支持老师挑学生的事。

任何事情都有其困难性，但是还没有开始做就先说困难的人，是王禹杉最不喜欢的类型。

像叶芊芊这种“明知山有虎偏向虎山行”的行为，正是他最欣赏的，这样的员工简是值得鼓励的。

王禹杉不怕面对教育不好一个学生的结果，他怕的是下属遇到困难连试一试的勇气都没有直接给他喊放弃。王主管十分霸气地说：“你只管招学生进来就好，后期老师由我来沟通，确保学生进来以后一定有人接手。基于这个孩子情况的特殊性，更是需要老师对他悉心管教，我去

给你落实！”

叶芊芊没想到主管不仅不怪她，还支持了她的决定，顿时就充满了力量！

公司内部的事情搞定以后，她就能放心地招学生进来了。杨志宇已经被妈妈召唤回了咨询室里，叶芊芊满面喜色地说：“我跟主管说好了，确保以后管理志宇的老师一定是最有经验，也最有耐心的。我们会一起努力帮助志宇的。