难道因为眼看着要文理分科，所以忽然开窍了？

或者受了什么别的刺激？

都有可能。

可不管是哪种可能，只要变好，身为老师，心里都会非常欣慰。

以前那么叛逆对上学那么反感不屑一顾的女孩子，如今能穿得清清爽爽来上学，就姑且当她是下定决心要有所改变吧。

为人师表，当然要包容这些处在叛逆期里的孩子在成长期里的所有转变。

但班主任心里也防备着，这别是规矩两天，回头又变回原样。

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此刻的许青青根本没在早读，她接收这些或好奇或探究或觉得奇怪的眼神后，心里就一直在思考：原主过去在班级同学和老师心目中的形象到底有多负面，能让她什么都没干就遭到这么多目光的打量？

许青青决定接收点记忆看看。

也不是全部，只选择性地接收最近半个月惹的那些麻烦的相关记忆。

不接收不知道，一接收吓一跳，短短半个月，原主在学校里惹了一堆麻烦：

逃课、旷课、作业不做、顶撞老师、罚站的时候溜跑、网吧打游戏被抓、挑拨同学闹事……等等等等。

许青青：“……”

原主朋友，你这不是普通惹事，你这根本就是在作死啊！

等再看到回忆画面里原主从前那从头发丝到脚后跟都不符合正常女高中生定位的形象后，她终于知道班里的同学为什么都这么看她了。

女校霸的素颜以前没见过，现在当然要多看两眼！

许青青默默抬手扶额。

这时候，原本站在讲台上的班主任忽然看着她招了招手。

许青青一愣，眼神询问，“我？”

往教室外走的班主任点点头，许青青起身跟出去。

到了教室外，班主任仔仔细细近距离打量面前的女孩儿，欣慰道：“今天你这个样子，就对了。”

许青青安静站着，抬眼看看班主任，没说话。

班主任又道：“我之前让你选两个学校写在纸上给我，你写了吗？”

许青青一愣，脑海里跟着开始搜索相关记忆。

记忆画面很快被调出来——

班主任气得直喘，恨铁不成钢地喊：“谭熙！你看看你现在这个成绩！以前还能考个几十分，空着的大题写个‘解’，现在你是‘解’都不写，选择题都不蒙，直接交白卷？！”

“你回去给我自己想，想想马上文理分科，你学文还是学理，你到底能考什么学校，想考什么学校。”

“就给我两个大学，写下来，写在纸上给我！”

“我倒要看看，你是不是已经不想学了，已经自己放弃自己了！”

“回去想！回去写！”

……

许青青默默在心里叹气，也不明白原主一个家境不怎么样的女孩子怎么会变成这样，这都家境不好了，不更该努力埋头学习考个好大学谋求未来发展吗？

原主没有理由不好好学习还变成这样啊。