开学第一天，并不需要正式上课，发完教科书，每个同学都做了个下自我介绍，互相认识。

之前所说的理科一班人才济济不是虚话，姜蔓用手托着下巴笑着看着每一个上台介绍自己的同学，还有不少前世就能经常听到名字的“熟人”呢。

能影响一个人发展的因素有遗传素质、环境还有教育。一个人所处的环境不同，所接受的教育不同，能得到不同的发展。上辈子虽然读文科也是在一班，但是跟理科一班的感觉完全不一样。

文理不同的两个班有不同的感觉，但姜蔓知道自己更适合待在现在的理科一班。

轮到余言了。余言虽不喜欢说话，但对这种活动并不紧张，走上讲台，没有任何表情也不带任何感情地陈述提前准备好的几句话。

本来不紧张的他却在接触到姜蔓不加修饰的欣赏的目光后紧张了起来，幸好只剩下最后一句话了，用手推了推眼镜，用稍微颤抖的声线把该说的说完了，迅速走下了台。

那一丝颤抖除了余言自己没有人察觉到，而姜蔓走上台跟余言错身的时候则注意到余言的耳根又红了。

姜蔓偷笑，她的新同桌看着是个面瘫，不好接近，但是情绪的开关竟然是耳根，这种反差萌让姜蔓觉得余言很是可爱。

姜蔓笑容灿烂地走上台，脑后的马尾随着她的动作一甩一甩，余言回到座位上，看着她的背影，不由自主地想：她好像很喜欢笑。

自我介绍完，班主任祝老师安排了下班委的选举，一个人三十六个人其实从高一起就是这一届理科的佼佼者，彼此之间不说认识，但名字还是听过，所以选举起来也很是顺利。

班主任祝老师原来是姜蔓和谢季同班上的数学老师，由于祝老师的偏爱，姜蔓直接被任命为数学课代表兼任宣传委员。余言因为语文好，也被直接任命为语文课代表兼学习委员，而谢季同则成了班长。

之后祝老师再强调了下明天第一天上课的注意事项，半天时间不到就放学了。

姜蔓以前班上有三个人考进了理科一班，其中就有姜蔓在高一最后两个月交的“餐友”方以彤，她以第三十四名的成绩很危险的挤了进来。

祝老师宣布放学，方以彤就过来找姜蔓一起回去，她知道姜蔓回家没有午餐吃，就约姜蔓去她家吃饭，下午载去看电影，这是高二正式上课前最后的狂欢了。

姜蔓应了方以彤的话，背好书包正准备跟方以彤离开，突然跟想起了什么似地，准过头笑着对余言：“余言，明天见啦！”

余言正在收拾书的手一顿，虽没有看向姜蔓，但还是回道：“嗯，明天见。”

两个人都有些渴了，于是决定先去小卖部买两瓶饮料再走回家。