钱明教授见过的人不少，面前这两位显然是比较优秀、又有作品的年轻人，他和胡途二人一一握手，说道：“胡途，这个名字我好像在哪听过。我叫钱明，是一名大学老师，研究的是植物引种驯化方向的内容。”

王品秋对这个并不了解，她看了一眼胡途，很希望他能做个解释。胡途注意过这方面的内容，当即回答道：“植物引种驯化是通过人工栽培，自然选择和人工选择，使野生植物、外来的植物能适应本地的自然环境和栽种条件，成为生产或观赏需要的本地植物。我其实对这些理论了解不太多，但实际操作中用过遗传学和生态学的相关原理。”

“小胡记性挺好，你也是学植物学专业的？”钱明教授兴致勃勃地说，“理论对实践有指导意义，两者的关系像个螺旋，互相提问，互相解答。我们研究理论的，会给实践提供指导和方向，实践出的结果又会给我们新的方向和指导，两者都很有意义。”

这位教授一开口，就给人一种渊博的感觉，因为他总能把事情说得很简洁又很透彻，给人以启发又不是咄咄逼人。

胡途挠挠头，非常实在地解释道：“其实，我不是大学生，我没考上。这只是我的兴趣，这些东西也是我养这株崖柏的时候，碰巧看到的。”

但胡途这些话太过实诚，王品秋担心这会给人留下不好的第一印象，于是趁着挽他手臂的时候，在他手上拧了一下，并为胡途解释道：“其实胡途很厉害的，当初我们拿到这崖柏的时候，只是一个树根，是他把这株崖柏救活的。让植物存活下去，是一切的基础，不是么？”

钱明教授仔细看了胡途两眼，综合了刚才那些信息，他忽然露出不确定地表情，疑惑地问道：“胡途，华清的周远平教授，你认识？”他显然是想起了什么，把胡途和周教授联系了起来。

胡途有点诧异，总觉得世界太小，走哪里都能碰到认识的人。他说道：“周教授是我的老师，你怎么会知道？”

钱明教授恍然大悟，说道：“怪不得我觉得你名字耳熟呢。当时老周拿着一堆植物标本和照片给我显摆，说是一个学生给他送的礼，可把我给羡慕坏了。他提过你的名字，你的名字也挺好记，没想到今天竟然能碰到。”然后他又很疑惑，“不过你刚才为什么说不是大学生，你没考上怎么成老周的学生了？”

胡途跟平常一样，满口花花地说道：“可能因为我长得帅，运气又好，还送了礼。所以老师看我比较顺眼。”

这话让钱明教授微微蹙眉，王品秋又一次在胡途手臂上拧了一把，说道：“钱教授，其实是这么回事，da县的水库边发现了一处古代行宫的遗址您知道吧，旁边的黄河还有一条宋朝官船。”她停了一下，等钱明教授点了头，她才继续说，“其实胡途就是它们的发现者。周教授见胡途没上大学，不想他误入歧途，便收他做关门弟子，周教授可不是那种会收礼的人。”