没办法了，只能再等时机了。

二十分钟过去后，数学老师开始按蛇形轨迹提问学生问题，一晃神就要轮到陈顾信了，可他却在心大地趴在书桌上睡觉。

如果陈顾信这样“无法无天”地睡下去的话，他必定是要被数学老师斥责的，付雪晴若有所思到。

按常理来讲，一般的音量是无法把陈顾信从睡梦中拽出来的。

而且若她执意如此，在她叫醒陈顾信的同时亦会得到老师的目光“眷顾。

为了说不上讨好的帮助，她没必要去惹怒老师给自己招不快。

就装作没看到比较好了，付雪晴扭过了头，说服自己心安。

可很快，付雪晴又把头转了回来，将注意力重新移到陈顾信的身上。

她不能见死不救，总归还是会有办法的吧。

说来也巧了，付雪晴才想着要一个两全其美的方法，她便灵光一现，来了灵感。

有了。

付雪晴从笔袋中拿出了橡皮，抓准数学老师回头在黑板上写字的时分，对着陈顾信的后脑勺就是狠狠一砸。

眼见着橡皮正中目标，付雪晴手握成拳在心中窃喜。

而本就睡得不深的陈顾信经橡皮一砸，就极度配合地抹杀了睡意，重重的用右手拍桌起身。

瞧着陈顾信带着怒意地利落站起，付雪晴本能地缩了一下身子。