“啧，跟你同班有什么好高兴的，你又不是……”

小胡桃三个字到了唇边又被他及时压下去。他抬头看了眼教学楼的结构，又看看5班名单上胡桃的名字，装作不在意地问身边同学：“……算了，7班就7班吧。教室在几楼来着？”

5班和7班，请至少一定要在同一层楼啊。

听到对方说一层楼四个教室，7班在二楼之后，熊木黎长长舒了一口气，心情也随之变得明媚起来。

“7班在二楼啊……嗯，挺好的。”

一层楼四个教室，也就是说5班和7班都在二楼了。

虽然没能跟胡桃分到同一个班，但至少分到了同一层楼，以后进出教室也能经常看到她了。熊木黎在心里暗戳戳地想，因为自己的小心思而偷偷窃喜。

人群还在拥挤着，有看完分班表的学生逆流移动想要离开人群，熊木黎站在比较外围的地方，离开的人慢慢往他的方向挪动过来。

等人靠近了他才发现，原来胡桃也一直挤在人群里。

熊木黎顿时担心了起来。胡桃从小身体不好，小时候被大人耳提面命交代不能剧烈运动，不能跑，不能跳，连大声叫喊都不行，一起玩耍的小朋友全都被大人教导过，对待胡桃一定要小心再小心。

其他小朋友都觉得麻烦，嫌弃胡桃什么都不能做，太娇气。跟她一起玩限制多多，没意思不说，一个不小心还要挨大人教训，所以久而久之胡桃便在小朋友中被孤立了。

那时的熊木黎调皮，是一群小朋友中的孩子王。他见胡桃总是孤零零自己一个人呆在一边，便有种大王要照顾好自己子民的责任感，开始主动带她一起玩。

可越是接触，熊木黎就越喜欢安静乖巧的小胡桃。她从来不会像别的孩子一样哭喊吵闹，当其他小朋友玩得一手泥一脸土浑身脏泥巴时，她还是干干净净地穿着娃娃裙，睁着乌溜溜的大眼睛看着他。

小时候的熊木黎觉得，小胡桃跟其他的小朋友一点都不一样，用长大后流行的词汇来形容，就是特别像个小仙女儿。

当然那时的熊木黎还不知道什么叫做小仙女儿，但这并不妨碍他喜欢和小胡桃一起玩，而一起玩得多了，他自然也在大人的耳濡目染下，像个小骑士一样对弱弱的胡桃生出了一股保护欲。

胡桃天生心脏有点问题，虽然后来治好了，但从小留给别人身娇体弱的形象还是改不掉。特别是熊木黎，他从小就近距离接触过胡桃不能跑不能跳的瓷器娃娃模样，印象深刻，又加之这么多年来关心则乱，他总对胡桃的身体特别担心。

比如此时，他看到胡桃居然挤在人群里，顿时心疼了起来。

这人挤人的，挤到他的小胡桃了怎么办！

他见胡桃逆着人流想离开，后面的人却往前挤着她出不去，便朝人群喊了声：“后面的人别挤，前面的人都走不了了！”