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开学第一天的课程并不难上,江舒瑶用中英文自我介绍之后询问代理班干部都选出来没有，得知暂时还没有便先略过，又问了大家之前有没有学过英语，有学习过的举手示意。

然后一看过去,整整一个班五六十个人举起的手却五只不到,这还真是…意料之中？

江舒瑶脸色很淡定,没学过也行，反正都要从基础教起。

因为一节课只有四十五分钟全班又有五六十个人,再加上并不是所有的学校都有开学自我介绍,江舒瑶也就没让他们做自我介绍，直接打开课本开学教学。

在教字母之前先教他们念第一课的‘longlivechairmanx！’，这一课就这一句话,下面是伟人的照片。虽然觉得这句话有点儿中式英语的味道，但是特殊时代特殊对待，该教的不能略过,她一个单词一个单词地念过去，不求他们立马会理解每个单词的意思,只要会读这句话,并且知道整句话是什么意思就行。

基础课程就要上基础的,这学期的任务目标是学会字母音标，其他的慢慢来,不能一口吃成胖子。

课堂上江舒瑶一直用中英文双语教学，虽然知道他们听不懂但起码先让耳朵习惯，不能只学‘哑巴英语’,听说读写练都学会了才成。现在又没有专门的英语广播，也没别的录音材料，她只能通过课堂说英语这种方式来打开他们的耳朵。

然后，不知道是不是江舒瑶标准伦敦腔的英语震慑到他们还是双语教学的模式让他们紧张，这一堂课竟然没有一个学生开小差，都认认真真挺直腰背，双手交叠放在桌上，一双眼睛盯着江舒瑶。

啧，真乖

江舒瑶面容清冷内心感概，比起上辈子那些初中生，眼下这些孩子还真可爱，还是年代不同，怎么坐姿都这么安份。

然后到了下午教初二学生才知道，并不是因为年代不同，而是因为早上的初一都还是小面团，刚升上初中还不懂中学规则，把小学时代的习惯给带上来了，等再过一阵子习惯了，小面团立马就是老油条了。

如果说初一的学生是小面团，那刚上学的学前班孩子就是小捣蛋，一年级的孩子就是乖乖仔。

学前班一班——

学前班老师在台上说话，教大家上课要把手背在身后坐直身子听讲。

小朋友a：老师我这样对吗？

小朋友b：老师你看我是这样吗？