她虽然活过一世，智商很高，但是关于破解别人手机密码的事情，还真的没什么经验。

她又不是那种捡到别人手机想窥探别人手机隐私或者想把手机据为己有的人。

不对……有一次爸爸妈妈忘记了解锁密码，她确实帮忙搜索过相关的办法。

她记得最常用的两种办法，一种是按住电源键和音量加或者音量减，开起来之后会出现一个模式，选择恢复出厂设置就可以消除密码，但是同时恢复出厂设置会把手机里面主人的数据都删除掉，相当于一个数据卡被格式化了。

这是很简便的办法，但是如果用了这个办法，很有可能会删除高阿姨手机里不能删除的数据信息。

另一个办法就是利用刷机软件，利用刷机软件可以直接找回锁屏密码，也不会对手机本身的数据造成任何影响，只是这个办法绝对没有第一种办法方便，还需要借助其他工具。

两个办法都有各自的优缺点，孔天微一时间茫然了。

她在心里拷问自己，弄明白妈妈为什么要让她频频吃鱼和吃茶叶，有这么重要吗？

“对不起……我也不知道要怎么解锁。”不管重要还是不重要，孔天微心里有很清楚的认知，她不能动别人的手机。

小正太拍拍她的肩膀，“没关系，看来知识丰富的矮人族也不是万能的啊，我多试几次就好啦！”

孔天微都不知道他是在安慰还是在暗爽。

高玉树不知道其他办法，就只是用手不停的戳九宫格，错了五次之后要等二十秒钟才能继续解锁，时间一到，他又开始试密码，试了两次把手机推到孔天微的怀里，“你也试试！”

孔天微觉得这样的办法很愚蠢，但是不想把直接有效的办法说出来，也照着高玉树的办法，很敷衍地划过屏幕。

这时，身后突然传来余老师的声音：“你们两个——”

她被吓到了，手一抖没拿稳手机，‘哐当’一声手机掉在地板上，余老师一个没注意一脚踩了上去，“咔嗒咔嗒”孔天微好像听到了手机屏幕裂开的声音。

余老师也发觉好像踩到了什么东西，“咦”了一声弯腰把屏幕碎掉的手机捡起来。

“这是谁的手机？”余老师叹了一声。

高玉树一边慌地发抖，一边强自镇定地说，“是我的！还给我！”

孔天微还是第一次看到高玉树这么慌，连他都这么害怕，这次真的是闯大祸了！她怎么给忘了，这个时代，智能手机才出来没多久，还是很贵重的物品，不是说坏了就能随随便便换一个这么简单！

“高玉树小朋友，你又偷拿你妈妈的手机。”这都不是高玉树第一次偷拿家长的手机了，余老师也很无奈，“这次还不收好弄掉了，老师也不小心踩到了，现在要怎么办？”

难道老师觉得这是高玉树弄掉的？孔天微很自责，如果她刚才拿稳一点就好了，就算是被老师发现其实也没什么，总比弄坏了高阿姨的手机好。

此为防盗章这又是个什么问题？难道他真的一眼就把她看穿了？

孔天微真是点头不是,摇头也不是,僵在小椅子上，屁股都坐疼了。

虽然已经活过一世，但孔天微前世就是一个只会读书的书呆子，对人际交往实在不擅长，完全招架不住这个活泼脱跳的小正太。

高玉树是特殊的,到底特殊在哪里,孔天微暂时还没有总结出个一二三。

“你看起来虽然像一个人类小孩，其实你并不像看起来那么小,这是矮人族的伪装,对吗？”神秘兮兮的小正太几乎贴着孔天微的耳朵说话。

孔天微晶莹剔透的小耳朵顿时红透了,脑子里晃着高玉树所说的‘矮人族’三个字。

这又是什么新设定？他不仅给自己设定一些乱七八糟的身份，还会给别人加设定的吗？

所以他并不是看穿了她重生的身份吗？呼，差点就吓死了。

“我不明白你说的是什么意思。”既然不是看穿她的重生身份,那她就可以放心了。

“没关系的,我是可以信任的人！你一定就是精灵女王派出来守护精灵王子的小矮人吧！长着一副人类小孩的模样，实际上是活了很久的矮人,只有这样才能解释,为什么你能做到别的小孩做不到的事情！你遇到我真是三生有幸,我一定就是你要找的精灵族王子。”

乱七八糟的童话设定套到一起,高玉树居然还能自圆其说，孔天微莫名觉得……这大概也是一种天赋？

不过他倒是有说中一些,她确实不止四岁。

“好了,现在我们就用这个神器寻找回家的道路吧！”高玉树口中的‘神器’正是他老妈的手机。

孔天微望天,高玉树入戏太深了。

她望向小黑板上挂着的吊钟，遗憾地看了一眼高玉树，如果不是高玉树浪费了这么多时间，她现在都查出结果了。

“叮铃铃”一阵上课铃声响起，幼儿园余老师抱着教具走进教室，一眼扫过来，看到乖巧懂事的孔天微小朋友居然跟班上最调皮的混世小魔王坐在一块，余老师有些惊讶，不免多看了几眼这两个孩子。

啧，挨得还很近。

虽然幼儿园并不限制小朋友们一定要坐在哪个位置，但是这两个几乎是两个世界的小朋友突然挨到一起……余老师难免多想，高玉树小朋友该不会欺负孔天微小朋友了吧？

当然，不只是余老师，就连班上的其他小朋友也早就好奇这个现象了，小孩子们都睁着豆豆眼，毫无顾忌地大胆把目光投向孔天微和高玉树。

孔天微前世向来都是人群里的中心，因此就算被众多小朋友好奇的打量，也没什么感觉。

而高玉树本身就是看热闹不嫌事大的性格，被人关注反而越发兴奋，在全班小朋友的注视下，高玉树很小声地说，“我们等老师不注意再使用这个神器！”

为什么不是下课再用呢？孔天微如是想到，上课就应该认真听课，哪怕现在他们要上的是幼儿园的课，基本只是教一些手工，锻炼小孩的动手能力。