花了两分钱买了一本三字经并不便宜，可是这本书对他们三个人来说，都是非常有用的。

苏德高认为，苏月看着比这些孩子们学的慢了，才想要单独的要一本回去自己练习的，略微的经过推辞，苏德高也就收下了这二分钱。

过了一会儿，又继续讲解三字经了。

因为照顾到其它的孩子，所以文远听起来就有些接不上了。

“文远你们三个不用着急，先听着，待回去吃午饭的时候早点回来，我给你们把那几个字的讲解补一下就能理解了！”

“好，听二爷爷的”

“咱们继续讲……”

苏德高讲解的还是很透彻的，就连文远这个中间少一段的也能听懂一部分了。

至于那些不懂的，文远就在纸上写上了那位位置的字，想着回头再问清楚。

“好了，你们将刚刚说的这些都背下来，然后继续练字，明天我要检查，不会的打手板是轻的！”

苏德高讲解完之后，其它的时间就留给了这些孩子们。

像他这种只是负责给孩子们启蒙，并没有要求他们全部理解，当然了，背下来是必须的。

苏德高在这点的要求上特别严格，村里的人也都知道，哪怕就是见孩子们的手心被打了，心疼点之后，还会来感谢他，被打说明不会，会了就不会被打了。

孩子们大声的念着书，然后开始练字。

苏德高就在下面转着看这几个孩子的情况。

“文远你这握笔的姿势不对，太僵硬，而且还太偏了，要这样……对了，来，写这几个字我看看！”苏德高就给他们三人讲解了握笔的姿势，以用在写毛笔字时的注意事项，还让他们几个当着他的面写着大字。

“月月的字练的非常不错了，不过不要太房间了，你的勾勒的时候太房间了，以至于你的字有些失去灵性，美是美，只是太浮面了！”

苏月看了看自己写的字，很漂亮的说，不过二爷爷好歹现在是她的启蒙老师，也就是应着，更加仔细的练字了。

苏德高又去看其它的孩子了。

文远在这个时候就声的说：“其实这个我们不用买下来的，那两分钱是爹好不容易给别人做工两天才赚来的，我们只要是在这里记下来了，回去再练也用不着书了啊！”