五分钟长到足够沈望怀一下旧，却也短到不够贺余写完剩下的算式。

下午第一节课，老徐提问的一般都是需要“提提神”的同学，贺余不幸就是他的重点观察对象。

果不其然，五分钟一到，老徐停下在教室里四处转的脚步：“贺余，你起来说说怎么做的。”

老徐本来没指望他讲出什么要点，一来这家伙从打上课铃就开始走神，二来题目有些技巧性，属于偏难一类。

结果贺余晃晃悠悠地站起来，照着草稿纸一念，竟把大部分过程说了出来。除了比较麻烦，没有其他问题。

“哟，余儿，今天可以啊，看来没把智商睡到地下去。”老徐挺意外地说。

“爷早就把沈望那不听课的本事学会了，老师，您等着我称霸全校吧。”贺余挺胸抬头。

教室里一阵乐，倒把一屋子的瞌睡虫赶跑了。

“行了你，赶紧坐吧。”老徐跟着笑了两声，“安静安静，沈望，你来讲一讲吧。”

沈望不怎么听课，甚至不看课本，成绩却总是居高不下，老徐也就睁一只眼闭一只眼了。不过他说“讲一讲”，确实就是让沈望“讲一讲”。

因为沈望连草稿也没写，看着黑板上的题目，边思索便流利地讲出三种方法。

“把ac连一条辅助线……”在他讲出第三种方法时，不少同学都露出恍然大悟的表情，就连老徐也点点头表示赞许。

“好，沈望讲的不错，不过步骤省略有些多。”老徐发现有些同学眼神仍很迷茫，“能不能再详细讲一遍？”

“已经很详细了。”沈望把重心移向一边，另一条腿微微屈起，“没什么好讲的。”

老徐看他脸上已带了些许不耐烦，只好叹了口气，亲自上阵补充了一下。

苏轻轻飞快地记着笔记，把“法一”“法二”“法三”整整齐齐地记在同一页，笔端在下巴上点了点，最后用红笔在“法三”上打了个三角，表示没听懂。

然而老徐的粉笔字龙飞凤舞，苏轻轻初来乍到，还没有学会“破译”板书的技巧。

“沈望，为什么这里……”苏轻轻无可奈何，只好戳戳沈望，指着一行式子问。

“省略了几句话而已。”沈望抽出苏轻轻手中的笔，侧着身子写了几行，竟没有刚刚的不耐烦，“懂了？”

“哦――原来是这样。”苏轻轻一笔一划地将沈望的讲解抄到笔记上，“谢啦谢啦。”

沈望突然轻笑了一声，小声说了一句：“七岁看老。”

“你说的什么？”苏轻轻没听到，停笔仰着头问。

“没说什么。”沈望拿着笔随意转了两圈，还给苏轻轻，自言自语似的：“好像是有点笨。”

“啊？”苏轻轻这次听清楚了，沮丧地低低头，声音软糯，“好吧，你是大神，比起你来当然差很多。”

老徐慷慨激昂地讲完一节课，在电扇和蝉鸣此起彼伏的“嗡嗡”中，其他老师也都或相同或不同地完成任务，放学的铃声终于结束了一下午的辛苦，孟晓晴欢天喜地地搂着苏轻轻去食堂找食儿吃。

一中是老校，楼梯有些窄，被一拥而出的学生挤了个水泄不通。

“唉呀，出来慢了，不知道猴年马月才能抢到饭。”孟晓晴捂着咕咕叫的肚子抱怨道。

两人一步也挪不动，只能看墙上的海报打发时间。

大部分是一些社团和旧书售卖的广告，一张位于最显眼的位置――

校广播台招新。