《望庐山瀑布》一共有两首，一首为五言古诗，一首为七言绝句。这两首诗都紧扣题目中的“望”字，都以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，都用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。其中第二首七绝历来广为传诵，也就是周一飞写在试卷上面的这首。

“香炉应该指的是庐山的香炉峰了！”张宝作为赣省本地人，对于本省的景区还是有一定了解，并且他也不止一次去过庐山了。

“的确。”冯老师这位语文老师可谓是真真正正读出了这首诗的厉害之处。

“你我都去过庐山，这《太平寰宇记》里就记载着：‘香炉峰在庐sx北，其峰尖贺，烟云聚散，如博山香炉之状’。而瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在阳光的照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。首句诗中一个‘生’字，把烟云冉冉上升的景象写活了。第二句‘遥看瀑布’四字照应了题目《望庐山瀑布》。‘挂前川’的‘挂’字化动为静，是瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上，真是写的维纱维肖！”

冯老师说着有些口干，喝了一口水，又继续分析：“诗的前两句从大处着笔，概写望中全景：山顶紫烟缭绕，山间白练悬挂。而第三句‘飞流直下三千尺’是从近处细致地描写瀑布。‘飞流’表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。‘直下’既写出岩壁的陡峭，又写出水流之急。‘三千尺’极力夸张，又写山的高峻。”

冯老师咽了一口口水，继续说道：“而到这里还没完！他觉得这样还不够，还没能把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致，于是接着又写上一句‘疑是银河落九天’。说这‘飞流直下’的瀑布，使人怀疑是银河从九天倾泻下来。一个‘疑’，用得空灵活泼，若真若幻，引人遐想！”

冯老师忍不住又端起杯子，喝了一口水，靠在椅背之上，意犹未尽的说道：“这首诗运用了比喻、夸张还有他那独特的想象力，语言生动形象、洗炼明快。美，这首诗太美了！”

众位老师也是有一定的文学素养的，之前只知道这首诗读起来感觉这么美，听完冯老师的赏析之后，再去看这首诗，顿时觉得，估摸着古时候的状元郎来，也不一定能写的比这更有水平了！

说到这里不得不提一下冯老师。冯老师师从胡絜（jie）青，说这个名字大家可能不太知道，但是如果说到老舍，那大家可能就没有不知道的了，老舍还有个笔名叫絜青呢。而这位胡絜青，正是老舍的夫人。

胡先生毕业于燕京师范大学国文系，不仅仅是书法家，画家，也还是散文家，历任国家画研究会常务理事、国家美协会员、国家书协会员、书画研究会会长、燕京文联顾问、国家画研究会顾问、燕京花鸟画研究会顾问等。是燕京市文联顾问和国家画研究会顾问，第二至四届全国文代会代表。

所以，这些头衔摆出来，有这么厉害的老师，冯老师的文学素养也是不容置疑。而且冯老师本身也是学校返聘的优秀的退休骨干教师之一。

这首《望庐山瀑布》是周一飞故意写的，目的就是为了试探一下，可他没想到，一首七言绝句会在小小的办公室引发轩然大波！

冯老师放下水杯，摘下了老花镜，看着围过来的年级主任说道：“老钱，这个学生很有灵性，我想亲自带！”

这里要特别介绍下老钱。他的真实名字已不可考，因为老师们对他的称呼不是钱主任，就是老钱。而学生们因为发现他死抠门，又喜欢让学生家长送礼，特别是现金，就被广大学生们取了个“钱多多”的外号。

老钱听到冯老师说这话，心里也不淡定了，问道：您这是要当他的班主任？”

要知道，冯老师之前是因病退休，没到退休年龄就不干了。而后来学校返聘也只是让冯老师教课而已，并不让她当班主任，毕竟带着一群熊孩子，很是费心费神。

“不，我不当班主任，我只是十分看好这个孩子的天赋与灵性，想带着他往诗词或者写作这个方面发展发展。”

钱多多想了想，说：“那行，那就让张宝老师当班主任，您、张老师和雷老师再搭把手带一届，如何？”

“没意见。”雷晓蓉点了点头，她也很想见识见识周一飞这个孩子。

“行！”张宝倒是也很喜欢这个目前初中没上，却已经掌握了二元一次方程的聪明蛋。

“那好，那就这样定了！”冯老师拍板道。

其他老师则是羡慕的望着冯、张、雷三位老师羡慕不已，毕竟当老师的，谁不希望自己带的都是些聪明孩子呢！

“哎！真是越看这首诗，越觉得秒！”冯老师说：“宋朝的魏庆之说过：‘七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也。’这个看法在这首诗里似乎特别有说服力。比如一个‘生’字，不仅把香炉峰写活了，也隐隐地把山间的烟云冉冉上升、袅袅浮游的景象表现出来了。‘挂’字前面已经提到了，那个‘落’字也很精彩，它活画出高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势。很难设想换掉这三个字，这首诗将会变成什么样子。”

“确实是这样！”另一位上了年纪的语文老师继续说道：“冯老师，您记不记得中唐时期，有一位叫徐凝的诗人也写了一首《庐山瀑布》？”

“哦？是‘虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色’这一首么？”

“没错，冯老师您记性真好！”这位老师奉承了一句，说道：“这首诗场景虽也不小，但还是给人局促之感，原因大概是它转来转去都是瀑布、瀑布……这就显得很实，很板。虽是小诗，却颇有点大赋的气味。比起周一飞的这种入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，相差太远。”