不过，这相当于加快，就需要资源，需要小冰鱼。

状态好就多坚持一阵，或者修炼自然能抵御寒气，或者说合理的利用。

再想，寒气如剑乱戳，能控制多少控制多少。

平心静气总比心浮气躁有利。

章钰环很珍惜这机会。和千厘有什么好比？

聪明人多，对学校比千厘更熟悉，稳稳的还能抓小冰鱼。

千厘没敢贸然去源头、或深水，不过划划、游泳可以加快循环，一点负担没有。

水里若说没灵气、反正是极少，被小冰鱼吃了。

而千厘修炼，能吸收极少的灵气，想一想，有没有冰鱼都无所谓了。

那些吸收不到灵气，才需要通过小冰鱼补充。

千厘好像真变成一条鱼。

为何能吸收哩？因为她不同。

有人抓鱼，抓不到。千厘试试，一抓两条，一抓又三条。

现在，水里的鱼不算少，大概被大家抓一阵才会绝种。

学校每次不得不留种，抓到后几天，就会很难抓，所以有能力早点储备。

千厘拿个兜出来，抓了鱼往里放，里边不仅有灵石还有一点水。

两千人，大概少了一半。

十里的河，看起来很少了，千厘也放开了。

哪儿鱼多往哪儿扑，抓的不亦乐乎。

鲍琯看着她，觉得自己可怜，真的同情自己啊。

十五级的女生挨着鲍琯，两人才抓到几条鱼，或许为鱼高兴，还是同情千厘抓的那些鱼？

千厘看见人，避开，鱼多得是没必要抢。到抢了她会避开青大的同学。

青大的同学不想避开她，几人下手与她抢。

千厘怒，一人一脚，踹的水花溅，水竟然溅不到很高。

怎么溅没所谓，踹死贱乂人。

几人没死赶紧跑，一个叫：“我们没恶意只是试试。”

千厘应：“我没恶意只是帮你们修炼。”好心，“可惜太废物像皇只大学那些浪费资源。”

皇只大学资源的事儿，青大眼红啊。

一般学生插不上手，但学生也可以叫，叫了才有，不哭的孩子没奶吃。

一批爬到休息厅，上面听见了。

几人不甘：“千厘怎么回事，大人给了她宝物？”

其他人呵呵，大人给了宝物难道想抢？作死去吧，但别影响别人。

不少人在猜，这回谁第一二三四五。

不过，有千厘奇葩，让寻常的事儿好像没意义变味了。

“大家说，千厘能坚持多久？”

大家摇头。尤其看千厘如鱼得水，没准坚持一年。

老师也在想：“洗髓伐毛，可不只是洗髓伐毛这么简单。”

让人嫉妒恨了。

又几个爬上来：“千厘要把鱼抓光了。”

有人急的要去抢。老师不说。

总算有冷静的。千厘抓光做什么？修炼自己的别老盯着别人，居心叵测。

若实在千厘闹大了，再向学校反映，青大的学生，最团结。

人心难测，有人急着下去。一会儿又上来。

让人无语。别怪到千厘头上。下去不做好准备，什么效果没达到又上来，折腾。