教育局也已开了好几次会议，希望各学校能秉着传授知识外，也担任着一点育人的责任。

“今天，我们就定个主题讨论一下《青春是什么？》，说得好的，我将摘录到我们的校报中，请同学们大胆发言，说说在你们的心目中，青春到底是什么样子的？”

这种主题，不但能深究到他们的心理情况，还能探究到他们的心理想法。

“老师，我先来。”坐在聂小易旁边的一个男生举了手。

“请说。”此时宋老师站在讲台上，双眸注视着下面每个同学脸上的表情，想看看他们对这种问题抵不抵触？

“青春就像一个卫生纸，看着挺多，用着用着就不够了。”

“噗！……哈哈！”

这位同学一说完，全场哄堂大笑，他们已经在极力的忍着了，还是忍不住笑出声来。

“好，很好，这位同学比喻的很恰当。”

同学们本以为他会招来宋老师的一顿骂，没想到反被夸奖了。

这样都能被夸还不挨揍，顿时给了其他学生极大的信心，纷纷举手。

“从前面开始，一个一个来。”宋老师想要的就是这样一个效果，说明此时他们正准备对她打开心扉。

她拿出纸和笔，准备一个个记下来。

虽然刚才那位同学的比喻有伤大雅，但这也不失为是一个最贴切、通俗易懂的比喻。

“青春就像远逝的风筝，将会被风刮得无影无踪。”

“嗯，很好，继续。”宋老师边点头边挥动着手中的笔杆。

“青春是一场远行，走着走着就回不去了。”

“……”

“青春就像一朵盛开的花，短暂而绚丽！”

“……”

“青春像征着我即将步入社会的殿堂，将为生活、家庭而苦恼。”

“……”