小女儿有一个小小的记事本，上面密密麻麻的记录着很多事情。

从老师认识她开始，每一次帮她做了什么，她都记录的清清楚楚，从具体时间到详细经过，后面写着钱款的数字，清楚得一目了然。

比如说某一页上面，她就是这么写的：

x年x月xx日

老师看到我的铅笔盒坏了，给我买了一个全新的。

我把铅笔盒拿到文具店里问了一下，店家告诉我，这个铅笔盒要卖9块钱。

后面就写了一个大大的“9”的数字。

而另一页上，她的记录又是这样的：

x年x月xx日

中午放学，老师问我怎么不回去吃饭，我说我肚子不饿。

其实我撒谎了，我的肚子一直叫，被老师发现了。

老师就在食堂买了两盒饭菜，让我陪她一起在办公室里吃午饭。

那两盒饭菜一共21块钱。

……

小本子上密密麻麻都是这样的记录，清楚得不得了。

小女儿几乎把每一件事都写了下来，算好了数额，怕自己以后忘记还特意记在本子上，等到她终于攒够了钱，便统统还给了老师。

她的年纪只有这么大，能想到的报恩的方法，也只有这一种。

说实话，这种方式简直笨拙极了。

但满满的都是真心。

老师当时发现她还钱的数目不对，明显多出了很多，问她怎么回事。

小女儿不肯说，只是执意的要老师收下，说这是她应得的。

老师当然不会收，作为一个教育者，她怎么可能拿学生的钱？

就连之前给小女儿垫付学费的时候，她都没想过要她还钱，只是小女儿坚持要还，老师也怕自己的拒绝会伤到这个敏感孩子的自尊心，这才勉强答应，不过暗地里却加倍地对她好，经常给她买一些铅笔、橡皮、卷笔刀之类的小文具，用这样的方式不留痕迹地把钱又还给了她。

小女儿拒绝过几次，但老师不以为意，因为她是真的很需要这些消耗品的铅笔文具，所以慢慢的也习惯了。