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这次正文故事写得又不多。哎，没有办法，自从中小学骨干教师英语国培以后，便爱上了学习。爱上学习后，其他的事情，就提不起兴趣了。真是让人烦恼！计划赶不上变化，有些情节会有所变动。

下面开始谈学习语言。

昨天下午，看到集中学习词汇的教学方法，很是不赞同。词不离语境，词的含义也不唯一。就好像开头的be，还是是的含义吗？

又要扯远，赶紧收一收。说正文。

为什么要了解拉丁语、西班牙语和法语？

会加大学习英文的难度，还是会让学英文更轻松？

9点睡觉，一觉醒来，看到都晚上11点半了，学委还在等着收作业。我这个组织委，也不能袖手旁观。

帮了一下忙，并说明天要强调一下，让学员有守时、守规矩的意识。按时交作业！

怎么不是等待呢？于是，我们两人就谈论起英文词汇记忆来。我直接写了两个词，dere和proim，不让她翻译成汉语，直接感知单词的意思。又给了两个补充词，pronounce和announce。

她感觉很深奥。无法猜透。

我再出示一个词，clear，问她，这个词深奥吗？

她哈哈一笑道：“还行！”