485公众教育

随后,尚文详细的说明了其他事情之后便退出王宫。重要的是,尚文还要拟定相关的法律文件。只有以法律文件的形式确定下来之后才能将这些事情纳入一个正常发展的轨道。

在初步敲定了一些文件之后,尚文要尽快的划出一片地方给这些公众教育提供一些场所。比如,国家图书馆的位置,国家博物馆的位置。这些地方占地一般都很大。而城市已经有了雏形。不可能安排在市中心。尚文在城市规划的时候,就进行了刻意的安排。那就是分散一个城市的功能。与其说是分散不如说,将城市划分开,完善该区域内的一些城市功能。比如,医院,学校等。

除此之外。尚文还要考虑一些大型的广场,一些体育设施。秦国的体育发展到目前看,好像还没有发展到必要的程度。这个过程需要经济发展再次提供一个层次。

尚文回来之后,连续的忙碌这些事情。命令一道道的下达。国内发展,一直是他最看重的一点。

博物馆的消息通过报纸作为媒介开始传播开来。同时,尚文呼吁民间参与其中。让民众自发捐献提供一些各方面的实物。

此消息一出,一下子盖过了之前议论长平之战的议论潮。

“哎,这博物馆是干什么的,我看见我家邻居把石磨都拿过去了。说是要展览。那这样的话,我家那口大锅是不是也可以送过去啊。”一个妇人说道。

“哎呦,我说白家媳妇,你可真有想的,人家要的各方面的实物,你说你给一个大锅干什么啊。让人看看你家灶台啊。”另外一个中年妇人说道。

“要我说,我就把我家那口子甲胄给拿出去,反正这些东西,放在那也没用了。这都拿火枪的时代了。这甲胄,估计没用了。”一个稍微年轻点的妇女说道。

“我看这个准行。”那个中年妇人说道。