爬下床走到门外，张氏正在用火折子生火，火折子或许有些潮.湿，张氏半天打不着。哪咤凑过去，一下就喷出火来，用细细的火苗把火折子给点着了。

张氏摸.摸哪咤的脑袋，对他更是喜爱。

吃罢早饭，张氏带着哪咤来到市集，凡是有好吃的，必定要给哪咤买，哪咤也是憨憨的，胃口似乎特别好，吃什么都觉得特别香。

给哪咤买完吃的，张氏又扯了些布料，准备给他做几件衣服和鞋袜。

经过几日的适应，哪咤已经能够应付基本的口语对话了，童老头把哪咤领到村里的学堂，让他跟村子里的孩子一起念书。

学堂里，夫子交给学生的，无非是读书认字，字认得差不多了，就教他们背诵简单的经文。

哪咤四五岁就离开了家，在荒岛上的五年里，整日与野兽生活在一起，他不杀掉那些野兽就会被野兽杀死，不吃野兽的血肉就会饿死，然后被野兽吃掉。

在那里，他想得更多的，是怎么在与野兽的搏斗中生存下来，怎样用简单的办法把野兽尽快解决掉。

在此期间，他没有见过一个人类，周围是数不清的敌人，一个朋友都没有。

渐渐地，他摸索出了一套与野兽搏斗的技巧，学会了丛林中的生存之道。

同样地，他忘记了语言和文字，忘记了曾经存在于脑海中的关于家乡和母亲的记忆。

夫子教的知识有些晦涩难懂，哪咤一下子很难将其掌握，而跟他同处一个屋檐下的同龄孩子，却完全没有这种吃力的感觉。

理由是，他们自小跟着这位夫子，一路走来一路学来水到渠成。

哪咤就不一样了，简单地说，他到这里学习，属于半路出家，一时半会跟不上老师授课节奏，本是十分正常的事情，奈何那些同窗都比较淘气，扎起堆来对哪咤进行排挤。

今天，张三往他的书包里塞一只青蛙；

明天，李四在他的课本上画一只王八；

上午，课本无故失踪；

下午，毛笔不知去向。

几天下来，哪咤的课本上全是墨汁和动物图案，根本就看不清原先的文字。本来，孩子间淘气一些耍点恶作剧无可厚非，但天天被人捉弄，搞得哪咤心里烦不胜烦。

这天，夫子外出，孩子们又凑到一起拿哪咤寻乐子。哪咤忍无可忍，就喷出火来吓唬他们，这一幕正好被夫子看到。

“真是顽劣不堪！”